陽療養院（）麼？……

麼？

最後幾個字寫得分潦，鹿也幾遍才認清字，但卻完全摸着頭腦。

如果說面幾段都記記述，最後幾個字，簡直以說毫相關。樹麼關系？為麼特提到。

還最後拖拽得老長、筆龍蛇寫“活”兩個字，又麼？樹本來就活着嗎？還麼東能說活？

所以。

但縱觀面長段記叙，講述進入療養院發些事件，都恰巧對鹿猜。比如戶因為這所謂長計劃療養院享着極其崇位；比如記主無間聽到關“神”讨論，以及之後開展樂器學習，也恰巧對音樂廳演奏事件。

音樂廳發切，“神”倒很疊之處，嘔啞嘲哳樂器聲、古怪詭異又無孔入神秘呓語玩們莫名肢發軟、精神潰散、識糊塗陷入沉沉昏迷，還昏迷鑽進腦子裡“予長”

都着關聯。

并且為着療養院其員，也擁着玩們相同命運遭遇。若好好幹活，尚且還能活段時間；若秘密妄離開，就隻能留這裡，物盡其用。

回起昨夜鹿鬧警報時間，以及今未曾現餐廳打菜阿姨，受傷顯虛娃娃臉護士，鹿甚至開始懷疑，餐廳個阿姨否代替鹿，被層領導拿來應急處理。

畢竟，這麼個餐廳，除們這些玩之，似乎都沒其員餐廳過、午、飯。

記裡最後第段提到，霧包裹療養院，院裡物越來越，員也個個

麼，現們真還活着嗎？

，才需進。

鹿到這裡，默默裡給院裡所員們标危險紅，連娃娃臉護士都例。雖然為何尚且還副活姿态，但夜，分像很久屍體，體宛如冰塊。

僵又冰。

又頭到尾浏覽遍紙張文字記錄，着頻繁幾次現園吵鬧風聲，還麼封印，鹿莫名覺得園分蹊跷。

隻現并能直接到園裡探究竟。

緒回籠，鹿也沒再休息，馬從爬起來，将紙張疊好放進褲子袋裡，随拍拍塵，用褂包裹着電筒，往更處裡。

面風景并沒麼同。

蹑蹑腳到盡頭拐角，轉彎，繼續。隐隐約約到盡頭散發亮時，鹿步伐。轉，回頭，向着來處進。

除間被洞穿個破洞屬門，再沒其特别發現。再次過個屬門時——

具幹枯屍體已經掙脫辦公禁锢，攀爬着從底來到屬門破洞處，半截體卡破洞處，枯骨樣頭顱半個肩膀。

陡然見到刹，鹿還被滑稽模樣吓，但也僅僅半拍又回複正常。

這回，沒取背包裡匕首，反而急速召喚長柄唐刀，面對着卡洞處幹屍模樣東。

刀砍斷頭顱。