動作幹淨利落，真讓。

推開檔案門，側張胡桃子，擺放些書本筆墨，旁邊個報刊架，很份報紙齊擺放着。其方序擺放排書架，書架堆滿各式各樣檔案袋。

正直正午時分，微陽透過沒拉簾戶玻璃灑落進來，倒給衆提供個良好視野。

也沒幹站門面，門打開，稍作觀察，發現沒麼危險後，紛紛進檔案。站門并麼智之舉，還提防其到來。而們本時間就夠，即便舍棄午飯時間，也僅僅隻個時，再加檔案文件衆，更需所齊協力。

玩們分散間翻起來，鹿率先到報刊架面，随拿起份報紙，指尖頓時沾細密塵，就長久沒翻動過。

鹿也沒介，隻抖落報紙塵，目觀報紙聞。連t翻好幾份，涉及到學都些表彰性聞。例如：育材學長榮獲教育局表彰；育材學學率又創；育材學參賽隊榮獲全省物理競賽第名……

氣翻完所報紙，都類似報，記錄着之育材學輝煌，隻再輝煌都留過，現學……

完後把報紙恢複成原樣，鹿又旁邊子翻起來。子擺放着學規訓、發展曆史，還幾本雜書，名字像說，興許用來打發時間。面正個裝滿筆筆筒以及本登記冊。所物品都蒙層。

翻開登記冊，最後次登記時間留，名字卻被墨塗抹。再往翻，也都些認識名字、樣時間，都像正常訪問。

至于再其東，面卻沒。鹿突發奇彎腰，試圖子底麼東，果然底角落裡，到個紙團。

索性雙已經沾塵，也介再蹭些。鹿毫顧忌蹲子，趴來，單撐着面，另隻伸長夠角落裡紙團。

廢好力氣才将紙團扒拉來，還充當次形掃機。

起，将揉捏得皺皺巴巴紙團打開，鹿就被面标題吸引！

“震驚！育材學驚現學自殺案！

季女為何尋？學壓力否壓學最後根稻？”

主副标題面就記者灑灑報，以及各種對學臆測。質疑學為學率逼學、關懷學、定期理輔導等等，還者媽媽來學公卻被驅趕等等。

通篇撰寫都對學謾罵、指責、與質疑，也難怪會被揉成團扔到子底！

報紙方還附張學廁所照片。照片個女吊模樣，女穿着學，懸挂廁所隔間，漆長發垂直墜，蓋臉。恍惚仿佛能到繃直腳丫晃來晃……

隻這照片們昨見廁所又太樣，沒猩紅血印，也沒兩血痕……所以後來又發麼……

索間，其也差翻完線索。幾個拿着收集到線索聚集到起，又為被發現而選擇。

并将線索資料傳遞。

祁傑希到唐檔案資料，面填着些基本信息庭信息，隻資料印着個鮮紅紅戳——已注銷。

劉子穆發現疊轉申請記錄，申請時間差都初，隻這些申請都沒被同，反而留檔案裡。

孟蘭茹到些事關唐調查記錄訪談筆錄，隻訪談對象都被用墨給塗抹，容也都些：清楚，很孤僻之類話……

其到就些唐班級成績單、學名單、以及唐記過處罰等等。

鹿匆匆将這些資料遍，簡單記憶。剛進度，門突然刮起陣風，檔案門猛被打開！

個直挺挺站門！