“裡肯定藏着這個副本信息，管如何，們肯定探究竟。過現已，線，于全考慮，建議們以午進探查番。”索片刻，鹿還向着場衆提建議。當然，如果同話，自己個也着再。既然說這桦樹懼，就趁着線最亮午進遭。如必話，也以問呂毅借借探照燈試試，或者再翻宿舍裡物品。

“以。”向來寡言孟蘭茹再次發聲表示同。命運向來掌握自己裡，裡事事依靠别理！

“嗯，也同。”聲音膽怯，也透着絲堅韌。就像方韻自己膽又懦，也學會改變自己。第個副本就茍着過，如果再繼續茍，麼當再次遇到關頭時，又誰能來拯救自己呢？

連兩個女都表示贊同，剩男又裡麼理由能表示拒絕，紛紛都投贊同票。

“今麼排？”秦向曉這時點緩過來，隻讓現進就，還幾分精力問排。

“對于留教還宿舍自習，麼法嗎？”

宿舍規則第條：午課程結束後，學以自習回宿舍兩者間自決定。自習将點結束，請确保熄燈回到自己宿舍。

教規則第條：教自習。午點課後請再回到教。

兩條規則彼此矛盾，時間實摸着頭腦。

“既然規則說樣，們以兵分兩試探規則正确性呢？”當即祁傑希提個法，這個學很，玩們也能直起動，總分散開來各自尋線索。而今恰巧也個機會。

“以，就幹脆以班級為組，組教，組宿舍。而且們能也并止步于這兩種選擇，如果完全按照學時間排，供們搜尋信息線索時間就太。”緒飛流轉，劉子穆也跟着通分析，發表自己法。

鹿聽完忍點點頭，，按照課程排，留給們自由探索時間真太。課間分鐘太能，午餐餐時間也很固定，至隻能留到分鐘時間，除非們放棄堂進這個選項，顯然也太現實。而自習之後到宿舍熄燈時間也僅僅隻隔個時，還掉們間時間。

加起來甚至到兩時。

這對于們來說未免過于拮據。

劉子穆着沒反對，又秦向曉狼藉，穿着這麼教估計太會麼好場……說嚴都算對學對老師挑釁與尊，便主動開：“秦向曉這也适教，就幹脆們班吧，們回宿舍線索。”

鹿站側孟蘭茹，輕聲問：“以嗎？”如果們班教，女宿舍就隻剩孟蘭茹。

孟蘭茹挑眉，瞧瞧姑娘臉流絲擔，難得笑笑，輕聲慰：“放。”

而方韻着同教鹿，着會兒能個照應，也咬着同。至于呂毅，本就幾個除鄭興着最為健壯力，自然也會拒絕。

說到鄭興，第被吓吓，就慫到現，着也很靠譜。

教規則顯危險性更些，其也麼時好歹，鄭興更忙疊點起頭，非常樂。

“加。”祁傑希拍拍劉子穆肩膀，又兩個女，最終對着鹿句。

墨吞沒最後絲亮，昏又靜谧，周建築仿佛龐然物隐沒裡。隻兩邊過隔着老遠距離搖曳着昏黃燈，如同搖曳燭，微又晃蕩。

就此分揚镳，朝着各自方向進。

鹿、劉子穆、呂毅方韻也馬蹄往教。

此時教學樓複模樣，除樓留着盞昏黃燈，個教學樓片漆與寂靜。隔着玻璃過教，像被濃夜浸沒，麼也見。

懷揣着忐忑，裡預愈發妙——直到來到教門。

炫目閃爍着亮起！