個進程像個巨“s”。

樓第間，就教務處，女掏鑰匙開門，說聲“進吧。”就站門直直盯着玩，示們先步進。

經曆之遭，最刺頭玩都敢再反抗，乖溜溜進門裡，然後并排站好。

女勾勾嘴角，個說清笑容，接着進間，并關門。

剛打開門時候，燈就照射來，鹿趁着進門幾息功夫悄悄打量間。很常見辦公，隻張辦公位置，紅楠辦公，還同系列書架。也沒電腦之類物件，都些書本檔案文具，還個豎着相框。側書架也，密密麻麻擺滿書籍以及資料檔案。門正對牆壁扇雙開門戶關着，以見面。

“同學們，歡迎們進入育材學，們教務處主任，姓李，們以叫李主任。”女邊從抽屜裡取東，邊進着姗姗來遲自介紹。“既然選擇們育材學，就來資料登記吧，登記完後會給們發放學胸牌。”

說着就把抽屜裡拿來疊表格擺，狹長睛透過鏡片掃視圈場衆：“誰先來？”

時之間氣氛些靜。

危急關頭，本性都哲保，頭鳥。

國字臉男子皺皺眉頭，流幾分堅毅，剛邁步列，鹿就搶先步說聲：“李主任，先來。”

李主任揚起嘴角，滿笑：“真個乖孩子，就先吧。”說完就筆筒裡随抽支筆遞給鹿t，然後又按肩膀讓來，将表格放面。

“善提，别着糊弄老師哦～”李主任也彎子，湊過腦袋到鹿邊，聲音帶着點尾波流轉，剛剛好讓場都聽見。

本着填些假消息鹿筆蓦頓，筆尖轉轉，規規矩矩填自己名字。

“鹿。”李主任點點頭，确認無誤，又從另側抽屜裡拿來幾個檔案袋，鹿檔案拿來，從裡面取幾樣東，屬刻着名字學胸牌，把巧銅制鑰匙，張課程表，本關于學介紹冊。

或許對于第個站來學贊揚，還對于誠實填寫信息表彰，李主任略顯親昵親自将胸牌别鹿邊胸袋，然後交代幾個事項。

“教班，宿舍女宿舍号樓，這宿舍門鑰匙，等會就自己回宿舍樓休息，記得準時課。課程表還學些介紹、圖、時間排等等都這，回仔細，學業活問題也以來幫忙處理。”

李主任侃侃而談，同時又囑咐：“胸牌學很，裡都帶，千萬别弄丢。”

說完就喊接來繼續登記。

車之鑒，剩也都紛紛配寫自己真實信息。畢竟李主任疊檔案袋，就把們解清清楚楚。

填寫完表格，李主任就按照登記順序，依次給每個分發學胸牌、宿舍鑰匙、課程表學冊，并給們都排教宿舍。

借着分發東時間李主任述，鹿也差差将每個名字都對号。