比如似像被迫被原雄拉過來，但就幫玩阻止起烹饪事故，避免燙傷建：這種鍋加熱時候能長時間蓋蓋子，……熟悉話以幫忙。

　　比如完全打算幫忙，反而還趁機添亂掉材條悟：這切果還案發現場分屍啊，麼到處都紅。切得好難，還如掉算。

　　……真很難嗎?玩着盤紅馬賽克。

　　沒啦，條輩就比較歡開玩笑而已。原雄連忙打圓場。

　　确實很擅長讓所都覺困擾，用理會。建評價則更為犀利。

　　喂喂——說麼呢?揍們啊。

　　覺氣氛緊張起來，玩刻岔開話題：正好打算個拼盤系列，都比較歡麼呢?

　　原雄刻回答：歡米飯！所以這次也壽司拼盤！

　　建很幫忙收拾好刀具，随回答：鹹鮮膩吧，概蒜蓉烤面包種。

　　條同學呢?

　　……甜。話這麼說，裡卻嘟囔老子幹嘛跟說這些。

　　點愛。這麼說。

　　麼?

　　說條同學本很像，點愛。

　　旁邊建個言難盡表，非被解讀話概說——這果然剛才被砸壞腦子吧，麼辦，負責嗎。