第章門德爾松e調協奏曲陳臂帶動腕，輕輕将指揮棒，往提，然後以個格輕柔姿态落。

格平靜音樂廳之，弦樂聲音猶如從虛空之般，緩緩現衆面。

音樂婉轉流動，跟随着陳指尖根細長指揮棒，空如圓曲般轉着圈，随後落秦弦肩膀之。

沒任何視線接觸，也沒任何提示動作。

但卻根絲線，聯系着秦弦與陳，陳與樂團。

音樂順着聲流動，從秦弦肩膀之，入弓之，伴随着弓與弦之間摩擦，股婉至極聲音從秦弦提之流淌而。

如長般，溝通着傷與柔。

秦弦表也産絲絲變化。

再如同之般平靜，帶着點活氣質。

現注力完全放自己面提之。

着自己提，就如同着自己般，充斥着難以言喻柔。

柔似，溫潤着弦。

此時此刻，視線之，便隻剩自己，以及陳。

揉着自己指尖弦，将音樂揉如泣如訴，讓樂團之切，跟着弓起，将音樂徹底激發來，布滿音樂廳之切。

僅僅隻這樣簡單震動，音樂廳之所視線，便已經被秦弦個給吸引而。

這個提演奏?這個音樂表達?很着秦弦由得愣。

雖然這第場比賽，比協奏曲，但些學裡很難到獨奏實力特别強，因此雖然很演奏協奏曲，實際們隻讓首席站起來，然後當成交響曲演奏。

畢竟，如果獨奏者實力夠，麼就算樂團再麼配，也很難達到真正協奏曲種覺。

與其強演奏協奏曲，逼着位獨奏者展現實力，如就直接簡單點，按照正常交響曲方式來排練。

這也就之幾個學，包括京學，們協奏曲演奏其實都比較般，更排練指揮平。

然而現，秦弦站音樂學院之，舉起提演奏模樣，卻直接打破衆對于之演奏刻闆印象。

就正如同樂團之般，用自己方式诠釋着所音樂覺。

而樂團……衆向陳。

正面到陳表，但側面，卻很清晰到陳嘴角揚。

臂揮動，指尖指揮棒揮完美弧線。

每次頓，都給予即将演奏夠提示。

并且并們演奏之才給予提示，而很之，就已經用神告訴們，們應該準備開始演奏。

等到真正進時候，陳又會給予們第次提示。

等到們真正進音樂時候，陳便會準确給予們第次提示。

這次提示将樂團之切指揮井井條。

管懂指揮，還懂指揮，們都能很清晰到陳事，帶着樂團以個最為強勁姿态進。

所切樂器全部都陳指揮之，以最為完美姿态，散發着們自己芒。

沒個吊車尾，也沒個以随丢棄樂。

們現唯份就陳音團成員。

們正，便跟随着陳，演奏夠強勢，夠漂亮，夠完美作品。

然後将這個作品與正站面弦相互貼，幫助，将對于音樂理解，全部激發來。

樂團，陳形成個體，個沒任何漏洞體。

們跟随着陳，跟随着秦弦，共同诠釋着屬于們作品。

漂亮！這個衆到陳指揮時候，所産唯印象。

們目之，陳并僅僅隻很簡單麼揮動着棍，已經幾乎将指揮這門職業變成藝術。

沒任何錯漏點，利用自己能力，将樂團之切全部聚指尖。

秦弦指提弦速動，自而蹦串如珍珠般晶瑩剔透音符，将其灑落台之。

而陳指揮棒，也弦指尖飄過音符間隙，猛揮，将音樂緒再次往提步。

藉着這份緒，秦弦臂揮更為用力。

體都跟着陳所給予來這份力量彎曲，如同彎弓般，将力量向着方彙聚，随後以股更為強勁姿态，用力砸。

嗡嗡！步，步，接着步。

音樂指尖，以顆無法匹敵姿态，伴随着樂團邊陳幫助，以個最為強勁姿态，用力拉響。

嗡！極限如蛛絲般音樂線條直接沖向音樂廳頂部，秦弦指尖，貼柱最靠自己邊把位，極限拉扯着這顆音至于散落。

而拉着弓隻，卻格平穩。

如同液壓機般，以個平穩且阻擋姿态，拉扯着音樂之細節，讓音樂至于指尖散落。

如同鋼絲般，危險，震撼。

秦弦視線也由得此刻向陳，音樂已經被用自己能力拉扯到最張力。

接來，便陳能能接這份張力。

如果能夠接，麼音樂之表達将會更為漂亮以及完美。

如果沒辦法接，麼現所切，都将毫無義。

麼陳能能接呢?秦弦沒任何法，隻自己到最好，到自己能力極限，便夠。

陳說過，隻按照法演奏，就已經以。

至于其，都以交給陳。

們已經排練過無數次，陳每次都能很好接所表達切。

管張力，還張力，陳處理都能讓呈現，表達更為漂亮以及透徹。

所以，向陳，并質疑陳能能到，或者期待麼。

隻告訴陳，陳求自，已經表現來。

雖然這次表現，比之每次排練之表現，張力更為強勁。

但相信陳，陳應該能聽到，陳，也同樣能處理。

視線向陳，卻發現陳也同樣微笑着着，對着輕微點點頭。

臂就這麼輕微轉，帶動着指尖指揮棒，将其轉向樂團。

随後……轟！樂團之所樂器此時此刻轟然爆發，股極為強勁，且無法阻擋力量從樂團之迸發而。

完美跟随秦弦音所帶來份張力，将這份力量釋放樂團之。

此時此刻，樂團之切，與弦之間聯系，徹底建。

音樂之美，如壩潰堤般，奔湧着撲向台之衆。

最遠處趙梓潼完全愣。

這樣演奏，這樣表現。

這個對于樂團以及獨奏者掌控。

音樂之間細節處理。

這個實力，簡直，簡直……趙梓潼說麼好，隻覺自己腦完全炸開來。

這個實力，也太犯規吧?為麼全國賽現場，會這樣子?這種，真應該這種等級比賽到嗎?趙梓潼，隻覺這個全國賽，場絕數都普通學比賽，已經被陳打成端局。

僅僅陳，還面這個提。

這個提誰，但這個提平實力真很強，強到讓些震撼。

覺自己就像聽場音樂會似。

現并比賽，而場音樂會，場由音樂學院邊組建音樂會。

面這位提首席，絕對算得位以參加世界賽選。

如此漂亮诠釋，再加陳對其幫助。

兩者而為，共同構建起現如此漂亮表達。

學到，根本學到麼東。

趙梓潼第次産學到東法。

麼學?自己能夠從陳裡學到東?陳很細節處理，都懂，連理解都沒辦法理解話，麼就更沒必學習。

至于秦弦，提，自己也沒必秦弦學習，雖然從學習也提，但兩者方向完全同，所以完全沒必強學習。

麼自己能夠從陳，從秦弦，還陳後音樂學院第學樂團之，學習到麼呢?趙梓潼眉頭緊緊皺起，開始考起來。

僅僅對于陳以及音團考，還對于自己考。

這，就真正才嗎?自己，應該如何才能追趕，真正才背?趙梓潼考時候，面老爸，幾乎拍案叫絕。

趙捏着筆，着面陳，原本種平淡無波，淡酷表，幾乎沒辦法維持。

臉頰顫抖，控制自己嘴角笑。

陳這個演奏，對于門德爾松e調協奏曲理解，對于門德爾松诠釋。

這切都麼漂亮。

音樂之每處細節，都如同黃般閃耀，釋放着奪目輝。

除漂亮，幾乎說任何其詞語。

漂亮，漂亮，除漂亮還漂亮。

如果這場指揮比賽，麼絕對會給陳最分數評價，甚至能會直接給滿分。

因為陳值得。

如果非說陳現音樂之還些方問題，如果按照第指揮份來，陳這邊問題最，概就陳樂團成員。

都學，能被陳帶着，能夠到這邊名位置，但再往，就非常困難。

這也就現陳樂團所現唯問題。

……這個問題真個問題嗎?特别現這個時候。

現并麼職業賽場啊，現隻個普通學音樂比賽現場。

場所都學。

陳現帶着樂團，簡直就如同獵殺打青銅選般，對于絕數樂團都股獵殺姿态。

這就純粹炸魚。

能也就今午聽到第，京學學樂團能夠點抵抗能力。

但就算這樣抵抗，面對此時此刻力全開秦弦，以及後陳，還音樂學院學第樂團。

真反抗能力嗎?很顯，完全沒。

現陳，以及團，簡直恐怖到極緻。

這個音樂表達，這個音樂美诠釋。

已經超過學樂團，來到職業賽場。

趙忍着自己嘴角揚起笑容，靜着面音團，轉動着筆，讓自己緒變得更為平穩些。

随後，到麼，藉着自己視角餘向隔壁餘塗，卻發現餘塗已經滿臉笑容分數登記表，寫自己給成績。

等分數寫完後，便将分數表格反過來倒扣，雙臂環抱，着遠處樂團，臉帶着股難以理解笑容。

好像興自己理解沒任何問題?又或者興其麼?餘塗表很難理解。

雖然經常說最解永遠都敵，面對餘塗，趙還真太解。

餘塗僅對于，對于很而言，都個謎。

很音樂廳之方現，每次現也都如同個老頭般，讓難以理解麼，甚至沒麼。

但演奏以及經營樂團時候，便會變得如同魔王般，渾都充斥着号召力以及威懾力。

對于音樂诠釋，也同樣如此沒任何能理解，每個動作似乎都沒任何義，卻又好像滿含。

畢竟，如果真堆餘操作，麼也能成為京這邊第指揮，更會成為華國第指揮。

因此，着餘塗如此怪異操作時候，趙隻片刻後便再理會。

現全部注力都面音團。

真很好奇陳以及秦弦，究竟能夠将這首作品诠釋到麼樣程度。

面如常摸索着筆，将其旋轉，正如同此時此刻，無法平靜。

僅僅，還音樂廳裡面其。

例如更遠處李，例如其學學，又比如某些過指揮系老師。

們所全部都愣原，聽着陳以及秦弦兩對于這首協奏曲诠釋，受着秦弦指間股無與倫比美。

秦弦演奏速度并，速度很很版本都屬于。

但正這份緩，才讓對于音樂美以及音樂之張力拉扯到最，拉扯到場所都為之震撼。

如泣如訴，美妙絕倫，這正衆對于秦弦诠釋唯觸。

而陳帶領樂團僅沒破壞這份美，相反，還帶着樂團給予秦弦反饋，讓波又波緒，順着指尖指揮棒，落入秦弦，将其以更為絢爛姿态釋放。

如此表現，如此诠釋。

幾乎折場所。

然而們都，這個絕對終點，門德爾松e調協奏曲最漂亮，最美方并第樂章，而第樂章。

秦弦如此遲緩演奏，麼第樂章闆樂章表現，必然更加緩。

音樂之美，也會被秦弦演奏更為瘋狂。

期待緒衆回蕩，特别群對門德爾松解觀衆。

第樂章就已經如此漂亮，如此憂愁，如此美，麼第樂章，将會變麼恐怖。

第次！很第次第樂章沒演奏完時候，就開始期待第樂章。

這種緒第樂章接尾聲時候，變更為強烈，幾乎占領們切緒。

伴随着秦弦越來越，越來越迅猛緒，第樂章終于到盡頭。

秦弦将弓擡起，向陳。

陳此時此刻也握拳将音樂最後尾聲拉扯，向秦弦。

兩視線交錯，同時點頭。

第樂章，最為絢爛以及柔美闆，正式開始！