就像份課後練習，會種，但起來依舊抓撓腮，費量時間精力

遠這時候也進入考狀态，點頭：“個案子證據，确實。”

宋友這時候極其警遠，開始腦考拒絕話語。

“把們到具照片都理來。”遠考，更從個方向來固定證據。

具痕迹目超強技，現以拿來終結技。

很竊賊都習慣個具用很久，這跟殺兇截然同法。

能因為盜竊還定技術性，還追求順這件事。

再者，盜竊單場案值限，案犯幾乎能偷次東就換次裝備，就犯罪，給具老闆打。

很，唐佳就将渉及到卷宗照片都給拿過來。特别從抓捕現場過來具，數量數。

遠幾張，就開始給照片具編号。

唐佳就懂，連忙幫忙。

等給照片具編号完成，遠開始排排寫具。

宋友被們操作搞迷糊，由問：“把這些數字弄到起，麼？”

“就個案子涉及到具吧。像這個案子，号案子，們用鉗子，用鎖鍊，用繩索，還車轍也留，這些就當具吧。”遠邊說邊分分鐘就将

個案子證據分類來。

剩，無非就撰寫報告事。

宋友就旁邊着，為震撼，種學渣學霸寫作業覺。

“宋所長，們所裡，最麼案件，們幫？”遠随句。

興師動衆來，總能就這麼回吧。

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