進實驗，謝威才，需基礎材料，實驗都。

從物料領實驗材料後，康毅仿佛放過，讓謝威給名研究介紹各種實驗設備、使用方法。

搞得名研究神幽怨無比。

好歹，們研究啊。

讓個給們介紹試驗設備跟器材，些難以接受。

謝威同樣忐忑已：怕研究學長們會某個風夜，用磚頭直接拍自己。

好陣，謝威才把自己用到各種實驗用具介紹完。

康毅擺考核謝威，按照康毅求，也拿到各種原材料，更沒法使用實驗。

謝威僅需實驗提供原材料，還得把制備好AES帶使用。

然就被康毅考核番，劃算。

檐。

實驗時候給們介紹實驗過程，以及反應過程注事項。

康毅對謝威說完，也容拒絕，轉而對何幾說：們好實驗記錄。

謝威已經反抗，沒用。

何幾憋屈，卻也敢跟導師頂牛。

剛開學呢。

先蒸餾純淨……

制備矽酸鈉溶液……

制備鋁溶液……

矽酸鈉溶液與鋁溶液緩倒入容器，注控制溫度……同時加入氫氟酸，緩攪拌，使其充分混……随後加入稀釋好硫酸用于反應，反應過程需好防護，别讓液體接觸到皮膚……pH值最好控制。~。性範圍，最，隻能呈堿性……

個過程，謝威邊操作邊講解。

何幾，從開始甘願，逐漸變成拿着本子認真記錄乖學。

雖然，們謝威搞麼東。

過濾與洗滌過程，定進幾次，充分除雜質。最後，直接采用溫煅燒方式幹燥，将沉澱轉化為穩定結晶型AES……

AES麼?

從開始，何就問謝威反應麼。

奈何導師旁邊盯着，問，更顯示自己基礎太差。

當謝威說來後，何幾根本沒聽說過。

AES?

康毅也愣神，作為化學系系主任，終究好問來。

實驗過程，直盯着。

雖然過程謝威錯，絕對像剛開始實驗。

康毅直疑惑：謝威機械廠技術員?之來條件實驗?麼會這麼熟悉?

脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸鈉，翻譯成英文，就SodiumAlcoholEtherSulphate，簡稱AES。搞來洗飯盒，油污效果應該非常錯……

個過程，又蒸餾凝純淨，又溫煅燒，就疲勞堪謝威，識随回答。

還沒說完。就識到問題，頓時閉言。

這真問題！

偷偷康毅，果然，康主任臉，瞬間變化。

從接觸謝威直保持藹，被憤取代。

麼?用化學實驗，午，就為搞個洗飯盒玩兒?

康毅破防。

以為，謝威這個剛進技術員，搞麼利于廠産東。

結果！

居然用來洗飯盒?

簡直務正業！

個研究也傻，虧得們如此認真聽着，把每個實驗步驟及注事項全部都詳細記錄，甚至怕記。

又酸又堿，搞好幾個時，面都，肚子餓得，堂沒飯菜，今搞好就得餓着肚子。

如此投入，換來居然謝威用來洗飯盒！

誰能接受?

被康毅殺般目盯着，謝威慌得批。

表面強裝鎮定：啥，康主任，聽狡辯……，聽着辯解，對，解釋……

噗～呲～

本來被氣得何，聽到謝威說聽狡辯，樂。

結果，剛笑來，被憤康主任瞪，隻能努力憋着笑。

另兩雖然沒聲，體卻斷輕微搖晃。

顯然憋得極其艱難。

康毅着臉着謝威：來，聽聽狡辯。

呃～

謝威電轉，自己說漏嘴，該說為洗飯盒專門化學實驗搞AES。

得從化學業發展，對國建設貢獻角度發，才政治正确。

清洗飯盒油污，隻能用來檢驗AES污效果。

這點，謝威瞬間底。

臉紅，慌，氣喘，開始編故事：康主任，時候，民公園玩時，聽個老說國種叫洗潔精玩兒，油污能力特别強。

再次，謝威把之經常民公園聚會讨論問題佬們擡來。

好用。

次過，媽為讓跟妹兩肉個夠，斤肥肉頓……洗碗時，碗油沒洗趕緊，初，拿碗滑，摔碎碗，結果被媽狠狠挨頓揍。時候，就着，洗潔精就用初挨打，啥好兆頭……

故事講，康毅憤目瞬間柔起來。

何默默歎氣：誰時候沒因為摔碎碗挨打過?

尤其裡孩子，父母雙職，子過得緊巴巴，連肚子都難以填滿，裡還錢添置飯碗?

摔碎，挨打，再傳承千、串巷藝——锔碗！

之單位，設計壓鍋後，輕局領導專門來調研，讓廠裡準備參加廣交會，争取創彙。當時就，國頓頓肉嘛，碗盤油污。能搞洗潔精，僅創彙容易，關鍵用量，持續，能斷為國創造寶貴彙……

編完故事，再編個政治方向正确理由。

何幾信。

康毅卻哼聲：洗飯盒，應該謝威真實目，至于創彙，估計也這子臨時拿來應付自己理由。

沒法指責謝威。

國，真缺彙。

說别，學很試驗設備，國産精度都沒法跟國比，需彙。

而彙，額度緊張，學根本就難以搞到彙采購所需先進教學設備跟實驗器材。

謝威，麼這東能油污?

何急忙問。

結果又被康毅瞪，瞬間閉。

康毅目又到謝威，也答案。

巴蜀省圖書館藏書，之裡面借化學書到過，氧乙烯基團具親特性；硫酸化基團具疏特性。硫酸化基團又分解油脂作用，其實也就氧化—亞硫酸化過程……

……

随着謝威介紹化學反應入，何幾覺們開始聽懂。