當子！

謝威簡直當子！

羅陽被氣得渾直哆嗦。

顧得謝威衆系主任、研究導師寶貝疙瘩，指，對着斥：

！

謝威臉壞笑回到開始位置。

别聽謝威同學這裡吓唬。學為國建設培養才，用難度考試來虐待。

羅陽琢磨着，長按方學，給班配個理老師。

考試，為查漏補缺，讓些識點沒弄懂；老師也能根據況給點講解。

作為教務處主任，羅陽給。

作經驗豐富。

至于科屆力學班考試及格事，當時錢先題，從球發射箭繞太陽圈再飛回來……

……

羅陽給詳細講屆科力學班及格事。

能進入實驗班，沒傻子。

瞬間謝威從講台分享學習方法時，就已經憋着壞，搞态。

也過來，謝威為讓好實驗班學業難度理準備。

被氣得吐血，還得謝！

所向謝威神，都怪異起來。

，先發筆記本……

到門摟着摞筆記本兩，才趕緊招呼們進來給同學分發筆記本。

被謝威氣糊塗。

怕謝威再把同學搞破防，羅陽索性讓謝威先項目況：先休息會兒，接來把實驗班體課程設置跟任課老師給詳細介紹。

聽到謝威給講項目，所都松氣。

怕。

學習方法還沒呢。

點基礎都沒，謝威說，這很簡單，這更基礎，初都能，個教，誰能瘋?

謝威也松氣。

杜國旺麼都沒給說。

本就杜國旺強塞項目，現讓直接給沒絲毫基礎同學講，腦細胞得。

膏又鑽進腔。

莫靈羽到謝威旁邊，笑盈盈說：

班長，能麻煩詳細講講?還方沒。

裡沒?

項目麼回事，自己這裡，等午問問杜國旺或王征，解況再打算。

打孩子，閑着也閑着。

給莫靈羽講清楚，以後讓莫靈羽給同學講，樣就會認為自己搞們态。

副班長嘛。

事給副幹，沒事……

呃~

謝威急忙把腦這好法甩。

過幾現流氓罪，會。

主各科識如何關聯學習。

莫靈羽指着筆記本紀錄維導圖。

周圍同學，雖被謝威用識摧殘，确實希望能學到效學習方法，紛紛豎起朵。

實驗班師資配備，就清楚将來學業會非常。

咱就用科屆輩畢業考試個箭發射舉例吧……

謝威開，莫靈羽就後悔。

得給自己巴掌。

真蠢！

用箭發射數學方程舉例，也就謝威能得來。

莫靈羽堅決會承認聽懂。

謝威能弄，自己憑麼弄?

直被謝威壓着，成為千老。

師夷長技以制夷。

老祖宗都說，之以攻玉。

學謝威學習方法，把壓！

豎着朵聽周邊同學，瞬間嚎，默默把位置挪遠些。

謝威莫靈羽法。

更沒美女同學面裝，隻覺得箭發射題，考察基礎範圍。

隻理論列數學方程，真求搞程。

幾後技術都到。

這題，涉及到物理、化學、數學等領域……

······

老杜，謝威具體麼個況?

午，直防備謝威再次把同學破防羅陽，好容易熬到課。

急沖沖到準備飯杜國旺。

???

杜國旺頭霧。

這子，當子啊！

當即，把謝威接連讓同學破防事說遍。

沒能，謝威真分享學習方法?實驗班同學基礎太差，維拓展夠?

聽完後，杜國旺滿臉屑，才世界，懂嗎?

……

羅陽差點沒老血噴杜主任臉。

老陰陽！

沒等喘過氣，杜國旺又輕飄飄補充句：覺得謝威适留實驗班，把還給機械系！

講講理?說适留實驗班?

羅陽幽怨無比。

，謝威被從機械系搶，杜國旺爽，把自己當成氣筒。

哼~

杜國旺撇，轉離開辦公。

……

杜國旺這裡癟，羅陽轉而長。

真得配理老師。

長啊，實驗班教學計劃，得更改……

同樣，也把午事給正忙着文件李瑞介紹番。

就這?

李瑞聽完，放文件，皺着眉頭盯着羅陽。

這還夠?

屆尖子都實驗班。

接連态被搞崩，關鍵後面課，很能現全班陪謝威個讀書況。

開學之搶謝威都動系主任們，都瘋子。

教學作還幺正常展開?

這點理素質都沒，這點壓力都扛，留實驗班幹麼?虧得還教務處處長，把們保護得太好，啥都學到，到作崗位，丢學，砸學招牌！

李瑞數落，讓羅陽很滿。

辯解，卻如何開。

實驗班學，都各專業搶才。各系主任作為老師，們會願把學課餘時間留給其專業?教務處把實驗班課表排來?

沒呢，每個老師都課，畢竟目實驗班沒确方向……

瞬間。

羅陽本就美麗更加美麗。

李瑞話，讓自己這個班導将來麼難。

······

王老師，您這飯?

午課，謝威沒急着堂，直接來杜國旺，剛好碰到拿着飯盒往王征。

肚子疑惑，得盡鬧。

還沒飯吧，起?

王征問謝威。

謝威搖頭，還沒回宿舍拿飯盒，陪着王征往堂，問疑惑：PLC編程控制器研發項目跟數控系統兩個項目，麼成實驗班項目?

說到這裡，頓。

見王征臉果然變化，瞬間恢複正常。

謝威才再次開：

班同學點基礎都沒，沒法搞啊。

長抽瘋?杜主任正為這鬧。原本說好實驗班基礎學完後，根據興趣以及基礎分到其專業……

王征沒好氣說。

現能?

謝威。

本碩連讀，歸屬任何系，各個系主任都滿，所以們班課程表都沒排來。

王征倒也沒瞞謝威。

……

謝威傻。

說好實驗班，這實驗到底?

突然覺：

哈。

好陌。

點都認哈啊。

專業定本碩連讀?

哈長，能毫無目這麼幹。

或許……

也别鬧，這事羅陽操呢，教務處主任。

……

院士、學科帶頭擔任任課教師。

教務處主任當班導?

如此豪華配置，長幹啥?