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《1978,我考上了哈工大》031 求着班長分享學習方法,哪知道班長給天才們整自閉了(第1頁)

用擔維導圖,基本認為比較方法關鍵點羅列來。定适每個。照着執,反而容易現問題。真正效,需根據這個結自己實際況,總結自己方法。

方法相同,每個基礎同。

自己方法,才最好

謝威說完,又準備繼續,咱們繼續學科關聯如何學習。

邊說,邊拿闆擦準備把開始寫擦掉。

班長,先别關聯

姚鑫偉顧莫靈羽神,站起來阻止謝威擦掉容。

苦着臉,幽怨着謝威,這學習方法僅系統,效,問題得讓們先消化消化啊!這麼好方法,至于讓爹關

班長,讓咱先消化消化,太這腦袋裝。太腦細胞

班長,麼沒點遇到啊!

這方法,入學測試至于才分……

……

聽到這些言論,謝威居然無言以對。

尴尬,好吧,先讨論麼問題,提來,起讨論。

班長,既然說确定學習目标後,需先把學習容先把識點拆分,記憶理解後,再關聯相關識點,究竟如何拆分?能否舉例說

謝威剛說完,莫靈就舉起來,提疑問。

這也疑問。

巴巴着謝威。

,咱們就舉個簡單例子吧。作為理科,絕數專業,都得學微積分。而微積分,以拆分成函數、極限、導數、積分。

謝威說着,拿起講筆,把維導圖擦掉部分。

班長,别啊……

姚鑫偉聲。

學習方法隻理解部分,雖然筆記本,謝威講得太,筆記都沒記完。

還沒等來,就被同李創嘴。

閉嘴,現班長講關鍵。實際聯系理論,才更容易,尤其微積分屬于基礎課。

李創威脅,姚鑫偉隻能無奈閉嘴。

由開始後悔進入這個魔鬼班。

,謝偉觀察番同學反應,見所臉期待,才繼續介紹:

函數,實際研究變量間關系。從初數學開始,就已經打基礎。自變量與因變量運動變化屬于傳統定義,集與映射屬于現代觀點,這又關聯到等式與方程……

謝威越講越興奮。

佬們謝威興奮起來後,反而變得茫然起來。

個數學術語,都能聽

被謝威揉捏到起,所都發現,謝威講們之學過,完全樣。

腦細胞得越來越

極限呢,微積分基礎,很簡單,就個描述變量無限趨某個值過程。導數跟積分,都極限表現形式……

導數嘛,就更好理解,表示函數點附變化率……

積分……

……

謝威講着講着,發現對勁。

個教,鴉雀無聲。

由得來,見所同學目瞪盯着自己,也沒再記筆記

甚至,很神迷茫起來。

謝威尴尬

勁又使

這才識到,這些頂尖後卷教育背景

甚至,班基礎都沒自己個時代從級開始學奧數,爹媽筆砸錢名師,學把初學完,初識學完初學霸

何況,模拟》。

說話,覺到門

扭頭,抱着摞筆記本馮柯張嘴,目瞪呆。

同樣抱着書魏炳坤,臉定。

就到,聽到謝威忘講解,羅陽怕們進打斷謝威狀态,阻止兩進教

講得錯!

羅陽進臉贊賞對謝威說,為麼連梁紅玲老師也堅決讓當班長。

以謝威準,很基礎課,梁紅玲都能丢給謝威給同學

得!

畢竟謝威杜國旺好些

抱歉,班導,同學們讓分享學習方法,時間沒刹車……

謝威再裡已經回過神來,表各異同學,尴尬笑。

别把未來佬們學習積極性打擊到

樣,自己将會成為千古罪

雖然沒,謝威過自己良這關。

講得很好。實驗班學習任務好方法分享來,能更進步。

羅陽先誇贊謝威。

等謝威謙虛表示為班級務。

臉,着臉說:謝威啊,任何學習,都得循序漸進。每個同學都給式樣基礎。來就講太,容易打擊學習積極性啊!

說到最後,臉滿擔憂。

班導,您太理解!您回來,腦細胞都得啊!

姚鑫偉臉誇張。

到班導現,班長終于用數學術語轟炸,仿佛農奴見到解放軍。

終于。

解放

啊,每個詞都能聽班長講來,這腦袋就成漿糊,根本裝

班導啊,回原來專業,現還來得及?

……

聽到這些吐槽,謝威尴尬得無以複加。

臉歉說到:同學們,非常抱歉哈。以為妹妹講,結果忘記……

啥?

班長以為給妹妹講?

認為妹妹?

嫂嫂忍,叔叔得忍!

班長,敢問咱妹妹?聽這些能模糊?

姚鑫偉站起來質問謝威。

班長打擊來擡自己,也用把自己妹妹擡來吧?

鬧呢!

非得給揭穿,到時候麼收場。

歲,現

吸~

裡響起片倒吸涼氣聲音。

謝威,全班還女孩子?

這世界,還讓活麼。

班長,能能冒昧,咱妹子能聽懂?

莫靈咬着嘴唇,目緊緊盯着謝威。

自诩才。

,學啥都刮風,怕學畢業

謝威講到半時,

呵!

既然冒昧,還問。

這女,絕對啥講理啊。

以後得離遠點,免得麻煩。

謝威臉動聲卻鄙視已。

着莫靈認為吹牛逼打壓,再同學盡皆如此,瞬間改變們來個善謊言法。

嘴角浮現抹笑容,卻被直盯着羅陽裡。

羅陽給謝威使,希望别搞事。

奈何!

謝威視而見。

當着衆,謝威平靜回答莫靈羽:如果,初沒畢業,應該也咱們班。

……

這次,沒倒吸涼氣聲音。

被謝威說妹妹因為沒成實驗班同學震撼到

歲!

能進哈實驗班!

沒法活

真蠢。從開始就該讓舉例子。讓摧殘說,又給次機會再摧殘次。罪啊!

莫靈得到答複後,喃喃

此刻,仿佛祥林嫂。

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