見這麼期待，宋德耀便點點頭，。

　　說着，就帶書，過宋銘時候，還用傻子樣神。

　　宋銘也如此。

　　覺得糯糯傻透，歡麼好，居然歡學習，簡直就個怪胎。

　　雙方都覺得彼此傻，話投機半句，哼聲，都自己忙自己事。

　　封莫寒來時候到就這幕，宋銘笑得跟個傻子樣，把間裡書都扔來。

　　而扔本，糯糯就撿本，滋滋抱回間。

　　些疑惑，接過糯糯摞得比還沓書，幫抱着，問：麼?

　　爸爸！到，糯糯也，緊接着回答：哥哥學，扔書，，就撿回來。

　　學?封莫寒擰眉向宋銘。

　　對！宋銘還點怕，但糯糯，也會動打，就壯著膽子叉腰：從現開始，就用學，作，掙錢！

　　哦，封莫寒懂，作，揍。

　　随點頭，牽着糯糯往間，等門關後，說：以後離宋銘也遠點?

　　為麼?糯糯解，哥哥又綠茶，為麼遠離。

　　跟傻子玩會變傻。

　　宋孩着蠢蠢。

　　原來這樣呀。

　　糯糯點頭。

　　宋銘書，糯糯書子就滿起來。

　　幫把書本本理好，掃字典，封莫寒随問：學認字?

　　糯糯點頭，呀爸爸，當文盲。

　　認識字，麼都方便。

　　對此，封莫寒沒說麼，點頭，很支持。

　　過師父給書，概也為遷就識字這點，東都用圖畫方式教，就跟漫畫樣理解。

　　伏廣文藝術師，畫幾幅畫自然問題，尤其給糯糯畫，更用，每幅都惟妙惟肖，很好理解，但到底文字畫還差别，還文字更加直觀。

　　認吧，過現還，需會寫，認識就以。

　　現每還畫符，再加練字話，對腕好。

　　糯糯點頭，師父也這麼說。

　　宋德耀，倒以放，會照顧好糯糯。

　　封莫寒拉着到旁，把抱着放腿，問：今學麼樣，還适應嗎?

　　糯糯點頭，适應呀，朋友很，老師也都很好……

　　件件細數着今發事，聽到賣符沒賣，嘴角由得抽抽。

　　能賣才怪。

　　糯糯，以後學，随便把符拿來。封莫寒拉着說。

　　為麼?糯糯解。

　　畫符從剛會說話就開始學東，就習以為常，又隻個孩子，宋都況，就當着們面用符們也會麼太反應。

　　所以，糯糯也從來沒識到自己其孩子樣方。

　　該麼解釋呢?

　　封莫寒些啞然，最後隻說：為同學們好。

　　别吓到們。

　　糯糯覺得這個理由很奇怪，又會害們。

　　但爸爸說總對。

　　糯糯歎氣，語氣又無奈又驕傲，攤攤，說：好吧，誰讓爸寶女，都聽爸爸。

　　封莫寒：?

　　爸寶女麼鬼?

第章同

　　解，就問來，說起這個，糯糯也很開解釋遍，最後很驕傲擡着巴說：當輩子爸寶女！

　　過來麼回事，封莫寒又無奈又好笑，着姑娘開樣子，所切都化為聲輕笑，也沒糾正，伸抱

　　，，就輩子。

　　嗯！糯糯滋滋抱，打個哈欠。

　　封莫寒垂眸着，困吧，趕緊覺。

　　爸爸陪。糯糯仰頭着，今才跟爸爸說兩句話，着起來就又見到。

　　好。摸着頭，封莫寒溫聲颔首。

　　見狀，糯糯總算放來，靠懷裡，沒會兒就着，着後還緊緊拉着袖子，肯松開。

　　宋德耀推開門就到這幕，張張嘴，最後還麼都沒說，輕聲關門。

　　算，糯糯第學份兒。

　　封莫寒抱着糯糯，直等到熟，才輕輕腳把放，擡步離開。

　　翌。

　　糯糯乖乖着餐，着封莫寒車學，臨到宋銘剛揉着睛從樓來，顯然剛。

　　用學，自然也就用起。

　　糯糯過問：哥哥，真學嗎?

　　宋銘擺，，完飯就作，放，以後掙錢都分半，以後就跟着辣吧。

　　站台階，擡着巴說。

　　聽到這話，封莫寒扭頭，随即牽過糯糯往。

　　着們離開，宋銘才反應過來，瞪着睛問：鄙視?

　　剛剛個神，會錯。

　　聞言，董慧瞥，才?