這種成算，就算鄉也會被忽悠，到時候就算沒裡幫襯，隻肯苦，養活自己還成問題。

任誰都歡聰孩子，季烽聽這個真，打定主給幾争取個好方。

負責這事，但特讓作員門表揚，就将這事錘子定來。們鄉完成率太差，就樹榜樣。

所以，甭管季烽麼說，負責就松。

“同志，這幾個孩子況特殊，也挑方，就個求能能将這幾個孩子放。”

因為鄉，每個方滿額，隻滿，就能加進。這幾乎成文規定，算對鄉同學們性化照拂。

“同志啊，們都秉著公平公正原則，随機分配鄉方。實能換啊，都跟樣，給們作增加難度啊。”

，季烽沒忍踢門獅子，罵句：“傻逼。”

這欺負沒關系，說着場面話将敷衍過。

季烽轉頭就往革委會樓，衛廳教育廳等領導部門都這幢樓裡。

季烽裡頭轉圈，再回到辦，被負責彎腰請進。

這回用季烽廢話，負責拿壓箱底表格，這個孩子全部劃到個組。

“季同志，能隻這個，将們爹娘送鄉真辦到。”

季烽表格，沒到竟然紅陽縣個公社。

公社負責還以為季烽滿，忙：“雖然紅陽縣今這兩難些，被油豆坑慘，但好處離咱們省，隻裡補貼點，保管餓着。

這種好方，向來别争搶着。等過兩，就能發現這紅陽縣好。”

“就這麼定，後們省還學鄉，還再麻煩們照顧照顧。”

“好說，好說。”

辦妥之後，季烽學。

與門衛說況後，季烽就尋。

季烽将幾名單鄉點交給老何，老何激盡給季烽跪，被攔後才将名單貼收好。

“若信，聽句勸。紅陽縣離省也就，跟調休兩就能個來回。繼續班，拿着資能買米糧補貼孩子。跟着鄉，也就混點糧。”