院長果然到處宋毓，很著急。

顧陌資助孤兒院提，就孤兒院好好對宋毓，如果宋毓見，真敢象失資助，孤兒院其孩子麼辦。

所以院長第次兇宋毓，并且懲罰。

宋毓覺得自己錯麼，反而種自己已穿所、漠又麻神。

吧，都虛僞，說福利院，給沒孩子個，院長就所孩子媽媽。

事實呢?

院長對們好根本都裝。

也根本沒資格擔得起們聲媽媽。

還孤兒院其孩子，個個也機得很。

歡這裡。

也本來該這裡，該……

都顧陌講信用！都個機沉女孩子耍段替代位置！

原劇宋毓順風順，得到東，根本用開，顧所就會拱送到，所以以邊享受著邊說自己窒息壓抑。

現沒送到，宋毓……也窒息也抑郁。

曾再次顧陌，但又怕自己自取其辱。

而且自次偷偷後，院長就特别嚴，還再叮囑打擾顧陌。

宋毓，院長就貪圖顧陌資助。

雖然紀，但已經穿這些卑劣徑。

沒法顧陌，宋毓仍舊，始終相信，既然開始顧陌就收養自己，即便間能些，從顧陌主動變成主動，但沒關系，最後結果定好。

給顧陌打電話，但隻顧裡電話，而這個電話，般都管先接，沒問題，才會轉接給顧陌。

而每次管接宋毓電話，都氣氣，把話也說很好聽，仿佛顧陌宋毓樣子，各種詢問宋毓體、學習狀況。

但無論宋毓麼說，就把電話轉接給顧陌。

漸漸，宋毓也些被羞辱覺，跟顧陌通電話聯絡，跟個管。

宋毓再打電話，裡發誓，定活個樣來，比顧仲惜更加優秀，讓顧陌自己到底錯過麼。

宋毓卯勁兒讓顧陌刮目相，顧仲惜這裡卻問題。

顧仲惜個特别熟也特别懂事孩子，最怕就給顧陌帶麻煩。

所以，活基本能麻煩顧陌就麻煩顧陌。

其實說，這樣孩子才真沒全，怕自己稍微點錯，就會被抛棄。

以至于學被欺負，也從來敢反抗，更敢回告訴顧陌，怕自己反抗對方會變本加厲，怕告訴顧陌，顧陌會覺得就惹事。

說，也從表現來，最後還顧仲霖發現異常告訴顧陌。

顧陌當即就先讓調查。

顧仲惜到顧，顧陌就為請教，自己也努力，學習成績就來，現已經個霸榜學霸。

這學期班主任給全班調位置，把優等班裡學習好學排成同，目就為督促差。

顧仲惜作為學霸，自然避免，個得帶好幾個學渣，同差就算，後全都班裡種平時最後排，特别調皮學。

顧仲惜很抗拒，沒同學誼，這些學自己學習成績差，們自己問題，老師問題，長問題，跟麼關系?為麼為們學習成績差而浪費自己學習時間?

但老師這樣排，顧仲惜隻能聽老師。

然而努力帶這群差，但這群差顯然并領，發現顧仲惜性子軟之後，就開始各種欺負。

男課故彈顧仲惜肩帶、平時各種黃玩笑，都事。

們甚至還趁著顧仲惜注，顧仲惜裡堪入目藥，顧仲惜當衆醜。

現如果制止這件事，以後還過分事來。

顧陌先把顧仲惜叫到自己書來。

沒拐彎抹角浪費時間，而直接提起顧仲惜學發事。

學裡事，媽媽已經。

顧仲惜頓時驚慌起來，媽媽，對起，……

顧陌摸摸頭，掌似乎沒麼溫度，但顧仲惜卻奇異般被撫來。

仲惜，現還，些事處理，應該媽媽。

說：孩子還沒長時候，為麼需監護嗎?監護義，就為呵護自己孩子健康成長，覺得告訴媽媽這些事，為媽媽麻煩，如果告訴媽媽，而遭遇麼測，才為媽媽麻煩，因為媽媽裡會很難過。

原從來都嚴苛，擅長表達自己。

但顧陌覺得，适當時候真流，并丢面子事。

顧仲惜就紅，但忍著愣沒讓淚掉來，媽媽……

因為别錯誤自責，也覺得對起媽媽，媽媽，反抗些，但沒經驗，還麼處理這些事。

顧陌站起來來，牽著顧仲惜往，吧，帶媽媽學，媽媽告訴，以後遇到這種事麼處理。

顧陌到學，直接班主任。

老師都歡努力學，尤其顧仲惜學習成績還這麼好。

但班主任也能放任些差管，所以才會将學習成績好學差排起，希望能帶動差。

裡，差會因此更加慣學習成績好學，而且竟然還這種事來?

班主任很疚，斷給顧陌歉。

顧陌著臉，老師還趕緊将幾個學長叫來吧。

班主任點頭，趕緊給幾個學長打電話，還把幾個學也叫過來。