智腦捕捉到靈魂時，也副無戀樣子，更自己到底顧陌麼交易。

顧陌隻能用智腦捕捉到數據進分析，最後發現，完成這個任務，就定先讓原；祖國輕代，并所以為樣。

顧陌剛理完記憶，這時，原靈魂說話。

剛才也到吧，們穿著種招搖過，還認為很威風，告訴過們，東島穿著對咱們先輩們所事，們根本信也聽……

記得，時候聽到長輩們說起段曆史，到瘋瘋癫癫爺爺都會義憤填膺，邊同齡也。

段曆史會讓們對先輩們肅然起敬，會激勵們奮發圖強。

代輕，卻麼麻仁，把先輩們曾經受過屈辱苦難抛之腦後，甚至把們受過苦難當成博流量噱頭，即便文科學習曆史，也隻為應付應試教育。

這樣代麼能指望?

沒救，真沒救……

放過相關片給們，親自博物館收藏館裡借來相關史料證據給們，們依舊這個樣子，們根本就沒點擔當……

顧陌卻說；能站自己場定義輕靈魂未來，們時代已經遠離戰争，們邊也沒以時刻警們，曆史書單幾頁紙，麼能讓們識到段曆史沉?所以們根本能與單方面輸國懷産共鳴，用錯方法，同樣這件事也鑽牛角尖，覺得們表達愛國方式，應當所期望方式，當們無法達到期望時，就會對們産失望……

但其實每個對表達方式都樣，能因為們方式樣，就否定們。

顧陌來，這代輕确實很缺點，因為個社會都以們為先，們被養溫裡，根本沒機會接觸到真正血淋淋曆史，所以們驕縱而脆。

但們對這個國熱愛，點都比先輩們。

隻過們愛沒機會通過最直方式表現來。

原卻直就站自己角度待這些輕，教育也用錯方法，其實已經陷入種瘋魔狀态。

即便此刻顧陌跟講理，其實也聽進。

所以顧陌沒再說麼，裡著接來麼完成這個任務。

現原也還活這具體裡，隻暫時将體自主權交給，等完成任務離開後，原回來。

因此顧陌這具體裡所作所為，能太崩原設，否則原回來後，子沒法過。

……

午就節曆史課，到昨發事，後排幾個男都點虛

因此到顧陌到教後，們節課敢擡頭與顧陌對視，怕顧陌後算賬。

結果顧陌跟麼事兒都沒發似，繼續講自己課。

排幾個學習态度認真學倒聽得很入迷，後幾排卻完全聽進。

見顧陌沒針對們，雖然百無聊賴，但也敢搞動作，更敢趴覺。

因為顧陌課，從來允許這些現象，也會像其老師樣，對學課堂動作睜隻閉隻。

因此無聊至極學們就支著巴發呆，副魂遊樣子。

顧陌目掃過們，表也沒變化。

現正好講到曆史最慘痛頁——場震驚世界屠殺慘案。

曾經位姓張勇士，将這段曆史史料理成冊寫本書，暴東島罪，為無數無辜冤魂鳴平，然而自己卻因此憤抑郁，留書自殺。

用筆命警國，應當牢記曆史，忘恥。

此刻顧陌也以自己方式向們展現這段屈辱而憤曆史，僅僅讓們記識點，而讓們這件事，并且從這件事華度。

這倒帶動學緒，們眶都紅。

然而最後排角落裡突然個男聲嚷；老師！網到個百萬絲博主說，們殺麼沒數據支持，概也就兩千而已，說準……

然後又說；而且現都太平盛世，幹嘛講這些讓們啊，們應該反為麼老打們針對們才對！

這男叫虎，班裡刺頭兒，拉幫結派打架鬥毆，平裡最歡事，就跟老師唱反調搗亂課堂秩序。

此刻說完這話後，就臉挑釁著顧陌。

顧陌理吧，肯定會善罷甘休。

理吧，估計跟掰扯好陣子，課堂時間就幾分鐘，等掰扯完，堂課就這麼過。

但顧陌沒時間更，虎話說完之後，講台，到虎面。

站起來。

虎撇撇嘴站起來。

長得很，塊頭也很，站起來，幾乎俯視顧陌。

發現這點以後，還故挺挺胸膛，嬉皮笑臉問；老師，裡說錯嗎?

刻，啪聲，臉笑容僵。

雖然顧陌平時很嚴厲，卻從來沒打過學，所以虎完全沒過自己會被打。

張臉已經氣得通紅通紅，目也惡狠狠盯著顧陌。

敢打！?

顧陌，打，應該，而應該反這個嘴巴子麼來。

氣氛突然凝滞詭異，然後就沒忍笑。

虎覺得很沒面子，

擡起自己胳膊也打顧陌。