啊啊，著這孩子也孝順懂事，以後真考，定個好官，，讓老回繼續讀書吧?

見顧陌沒說話，族老們也猜透麼。

弟妹啊，縣學裡都來催好幾次，咱們這管教孩子歸管教，能真斷孩子途啊，這孩子就讀書料，能直留裡?

又說：别難處跟們說，們能幫都幫，孩子程啊。

顧陌說：瞞們說，打算讓老繼續縣學裡讀書。

族老們著急，顧陌又說：這也争取老同。

說完，把宋老叫進來。

老，說，縣學裡，還就裡學?

宋老毫猶豫說，就裡頭學。

現才賺錢容易，才裡供養讀書到底難。

縣學裡太錢。

而且該學差都已經學，需反複積累同樣經驗，反而該辦法提自己其方面些能力。

而這，宋老發現，娘僅跟世學武功，還學好些其方面本事。

自己覺，也跟著顧陌學到許。

但族老們啊，聽宋老也這樣說，著急。

老，這麼犯糊塗呢?裡能學到啥啊?該會讀書吧?

族老們站起來，苦婆。

這啊，咱們宋就們父子讀書料，爹得，說麼也讀個名堂來，給咱們宋争啊！

宋老彬彬禮說：

各位叔伯叔公，其實裡真能學到東，麼書，就到鎮買，其餘娘也能教。

娘教啥?練武嗎?讀書，讀書才正經事，武練再好又麼用?

娘僅教練武，還教麼時節該種麼莊稼，樣種才能讓莊稼豐收，遇凍、蟲害……

叔公直接臉發綠站起來。

個讀書，學這些麼用?這咱們莊稼漢學！

叔公，這就，最幾各種災斷，老百姓子好過，當今聖又個君，裡急裡，朝臣沒辦法解決這些問題，肯定就會辦法把這些問題放進科考，解解，萬真考到這些題，别都答，答，就獨份嗎?

而且娘還教，通過個文章、筆迹來分析個性格，裡研究研究些文章，僅擴充自己識面，同時也能分析們性格，正好們其之就主考性，還能投其所好呢……

雖然些投機取巧，但這也事實。

時候文章寫好，而剛好閱卷考官歡這種文風。

通過主考官誰來确定自己文風，很必。

而且能學還止這些呢，反正宋老覺得，跟娘能學到東呢。

總之叔公叔伯，們就别替擔，放吧，今闱，定拿解元給們，，到時候們再趕縣學都以。

族老們最後被宋老勸。

宋老還對顧陌說：

娘，兒子定會努力，将來，給娘争個诰命回來！

見自己激動說完，顧陌竟然沒半點反應，宋老問：娘，幹嘛這麼著，相信實力嗎?

顧陌說：以後記得哥嫂、記得族們恩就好。

娘，們們，，都。

好吧。

顧陌摸摸頭，娘相信個恩圖報好孩子。

顧陌好久沒用這麼慈愛神過自己，宋老乖巧掌裡蹭蹭。

沒久，宋老就府參加鄉試考試。

考完後也沒等到放榜，就刻回宋，反倒把跟起柱柱留府榜單。

裡見這麼回來，都到宋來，個個就跟現代些關自孩子考成績長樣。

老啊，這次考麼樣啊?

宋老經曆過捶打，也變得謙虛斂。

覺得這次考應該太好。

聽宋老這麼說，裡頓時些失望，但還識準備慰宋老幾句。

宋老卻緊接著又說：應該也就勉強能拿個解元吧。

說完還朝顧陌過，神眨巴眨巴，像說：娘，夠調嗎?

顧陌，……

等把裡打發，宋老還跟顧陌說起這次考試題目。

娘，果然這次考試增時政題目，問若發旱，為官者如何解決。

顧陌問：麼答。

宋老說：本來打腹稿，從為官者方面進分析處理，後來，能到别也能到啊，這些方法用，主考官也會拿來作為考題，正無從，卻突然起幾旱時，曾到過幾場祈祭祀，發現，這些祈活動，雖然效果顯著，但并沒效果……

現代社會，真遇這種幹旱，還能運用科技段進，放科技落後古代，自然難以實現。

然而，當翻史書對古代祈活動記載，會發現，古祈活動并隻簡單封建迷信。

們或許形成原理，但們雲緻，結為﹐成之

于們封閉形燃燒材祈，因為這樣以使空氣形成氣流，讓氣溫，汽也容易達到飽狀态，從而引起。