顧陌現到底過個普通鄉教師，又能麼話語權，最後隻得沉默來。

于節目組來來雲學進拍攝事就定來，學們也，已經期待起來，還問顧陌面讀書時候沒見過。

顧陌說：也，用平常對待就好，們努力讀書，将來能得到關注追捧，們也能得到。

然後還舉各種科學醫學因為自努力貢獻受到全世界關注愛戴例子。

這些例子太遙遠?沒關系，邊也這樣例子啊。

比如現因為奧數考試得到全省關注李蘭蘭。

初還沒畢業，就已經很點來搶，許各種優條件，以後更途無量。

以說，李蘭蘭以後隻繼續努力，讀書僅用分錢，還反過來能給裡賺錢呢。

論灌雞湯，陌神自。

頓夠，就每變著樣灌，反正總頓雞湯能灌到裡。

後，節目組就來。

長還組織學們進歡迎儀式，熱仿佛物來視察。

顧陌對于孩子們來說，确物。

但這種隆過頭氛圍，隻會讓孩子們以當為榮。

當然，顧陌對麼法，也顧陌搞職業歧視。

而當個社會娛樂至，當好處被放，所都著當，誰當老師誰當科學當醫?

當這代輕夢全部成當，麼到老輩們才們老時候，崗位必定現才斷層，這個社會還麼發展?

而且社會發展公，現都已經蔓延到娛樂圈，普通就連當都逐漸失資格。

娛樂圈混得好，還得庭背景作為支撐。

所以顧陌才說，如今讀書，才成窮唯頭機會。

讀書，也許也能富貴巅峰。

讀書，連點機會都沒。

而輩還會同樣老，如此周而複始，世世代代都繞開個窮字。

這個理，孩子們現并，些識到這點長也因為養糊能陪孩子邊，無法給予孩子相應庭教育。

這才社會底層。

歡迎儀式後，們開始給孩子們分發禮物。

每個拿到禮物孩子這刻都很興，而攝師則記錄孩子們拿到禮物時笑容。

顧陌其見黎，将份禮物遞給個叫李蘭蘭女。

李蘭蘭表些愣，似乎沒興過頭，沒達到攝師種欣若狂表。

攝師皺皺眉說：，這個女孩表還夠女富，黎，把禮物遞給個女孩，咱們再拍次。

拿給李蘭蘭禮物，又被作員粗魯拿回，遞給黎，讓黎再來次。

黎鏡頭面極盡所能表現自己善溫柔。

然而李蘭蘭表仍舊呆呆，拍好幾次都沒通過。

最後作員耐煩把禮物遞給另個更會表演孩子，才算完成這次拍攝。

顧陌，……

到李蘭蘭邊，李蘭蘭。

李蘭蘭對著顧陌個笑容，顧老師。

顧陌摸摸頭，老師縣裡買書，起嗎?

李蘭蘭聽見書，睛亮亮，點點頭。

今這課，顧陌就帶著李蘭蘭起進縣裡。

李蘭蘭還學時候，顧陌裡訪。

時候李蘭蘭哥哥學。

但顧陌卻發現這個些呆女孩兒對數字分敏。

所以李蘭蘭才級時候，顧陌就無開始培養數學方面熱，果然發現數學方面很賦。

顧陌就針對性引導。

僅僅級，李蘭蘭就已經進步神速。

現已經很題目能夠難得，叫句神童都為過。

等們趟縣回來，已經。

顧陌直接送李蘭蘭回，跟李蘭蘭奶奶入交談，就回學。

學們已經放學，學裡空蕩蕩。

長朱老師夫妻倆都鎮，自然自己裡，所以隻顧陌個學。

雖然條件限，但原将自己間布置很雅緻，顧陌穿來後，又按照自己好将子改造，這間子起來幹淨又清。

推開，就顧陌開辟菜園子，裡面蔬菜長得綠油油，著很。

然而此刻，顧陌回到自己間，發現間門就站著攝師作員，正對著裡面黎拍攝。

見顧陌進，攝師阻止，讓打擾節目組拍攝。

顧陌皺眉往裡面，間裡堆好屬于東，也被換成愛熊被單，而自己被單則被丢書。

黎正鏡頭面理著間，表現著能幹。

顧陌直接推開作員進，說：這間。

黎個腼腆笑容。

原來這顧老師間啊，麻煩顧老師把這些被子放到别方好嗎?這裡空間太放，也該放裡。

顧陌再次提，這間。

所以姐别這麼理所當然好嗎?

黎愣愣，啊。

顧陌，所以允許進來嗎?允許們随便動間、允許們來拍攝嗎?

黎被顧陌連問問很尴尬，顧老師，認識嗎?

卻這時候就附個個還沒離開學腦袋湊過來，以為顧陌真認識黎，說：老師老師，演過裡玲兒，特别歡呢。