原甘憤，自己父親，能麼辦?能睜睜著自己父親嗎?

這時候才無力發現，努力以為自己終于逃，其實自己仍然陷沼，兜兜轉轉圈，其實直都原掙紮。

隻顧父還，就永遠都能過自己。

原認命，開始來雲學盡職盡責當起個老師來。

雖然來雲學所鎮學，但因為來雲鎮本來就窮，個學隻幾個學，語數物理化學之類老師，各科隻個，其餘學科相當于沒。

而這些老師基本都遷評職稱無望，學混子，根本就沒教學激。

老師都這樣，就更别提些學。

們根本就沒過将來考學麼。

因為邊也沒考過學，沒正面教材給們作為參考，老師幹巴巴描述并以讓們對學充滿向往，紀們也到未來途如何，隻混完這幾子就打賺錢養。

面對這樣現狀，原突然就起，當，就因為遇到個好老師，最終才個，見識到面更加廣闊。

雖然最後被逼無奈又回到這裡，沒能逃脫，這些孩子卻能更好選擇啊，為麼努力将這些孩子送，讓們也能夠通過努力學習獲得更加璀璨呢?

這樣目标，原也燃起鬥志。

個僅包個級英語，甚至很時候，語文英語數學物理化學音樂美術之類課都。

成個學最努力最忙碌老師。

雖然數學觀很難被改變，然而還好幾個學，識到讀書好處，們也開始努力，開始通過自來改變自己将來法，并且這些努力學，也積極響著其學。

切原本都朝著好方向發展，原甚至信，隻怕辛苦怕累，總，能改變這些孩子、然後通過這些孩子來改變個甚至個國教育落後現狀。

但這時候，原遭遇最惡來到邊。

檔電視綜藝節目組，打著幫助貧困區留守兒童名号，來到來雲學進為期個拍攝錄制。

然而現綜藝節目，請堆流量來鎮場吸，然後通過各種神剪輯來強制造沖突賣點以提話題讨論度。

至于節目最終目否能達到，并沒關。

說好關注貧困區留守兒童，最終過們場過遊戲，絲們也從能關這些留守兒童如何，們關注點隻會自己愛豆。

能最後把這場遊戲當真，反而些沒見過世面孩子。

更何況這個節目組還号稱利用這個來讓留守兒童們受到來自界關愛幸福，還改變留守兒童們幸福現狀。

這能嗎?原這所學費，也隻過帶來麼丁點改變，個能成麼?

也許會說，公益，就算為炒作，也能說們錯。

因為管真熱公益還炒作，們确能利用自響，讓原本受關注東受到衆關注。

從期來，們到來對來雲學來說好事。

尤其對這些孩子，些好捐贈也能讓們穿幹淨實棉，讓們以從來沒過東。

但往長，原卻覺得這麼好事。

所以從開始，原就好這檔節目，極力阻止節目組到來，響到孩子們學習。

但節目組承諾會給學捐贈所學，委會邊動，已經答應，原反對根本改變麼。

于，節目組來。

這些來雲鎮學們樣紀童，也旦鮮肉。

活逸富們對破舊學、等各種基礎設施、對學們破爛穿著、粗鄙言都表達震驚，似乎完全沒到過，都世紀，世竟然還會過這麼慘孩子。

們并，們誇張震驚施舍來善同，正狠狠挫傷這些孩子自尊。

因為們這裡每個，庭環境都差，們以從未識到自己面差距竟然這麼。

而節目組還通過各種活動遊戲、聊來制造矛盾焦點，更加顯突孩子們之間巨階級差距，讓矛盾斷級，點斷增加。

學們刻苦學習活被打斷，們對這界來們充滿好奇，即便們逐漸察覺到，原來貧窮這群來者面，似乎像個異類。

節目組為拍更加精彩絕倫反轉效果劇烈矛盾沖突，甚至還會求學們配們進擺拍，利用學們來達到矛盾沖突制造點。

鏡頭語言會無限放渲染這些農孩子傷痛，展示給觀衆，也将們同憫擴，讓觀衆們到這檔節目基層，關注窮，善事，從而也利用部分觀衆對節目組好來提收視率，提讨論度。

這時候，孩子們貧窮對界無，成完美、供觀賞标本，們貧窮慘成節目組消費品，被節目組肆無忌憚販賣給觀衆。

節目組隻乎節目效果，隻乎收視率，從來管們各種為能會帶來蝴蝶效應，也根本管群被消費孩子，們因此而産理落差即将到來。