“丢。”端撞擊，聽見門鎖處傳來破裂聲音，仍舊沒撞開。門比們結實。

崔建再來次，門開。

門，童父母拿煙缸，拿破酒瓶，靠客廳牆，雙通紅端崔。

崔建，端卧。

煙缸砸向崔建頭頂，但速度太，崔建抓晶煙缸另端奪過來，橫向拍童父顴骨：“呢？”

倒童父滿血，折騰幾，崔建：“麼？”

崔建将童父摁茶幾，折斷根指：“呢？”飛起腳，底踩沖來童母持破酒瓶，連酒瓶碎片起踩童母胸。童母倒飛米遠，處被刺破。

端來：“沒。”幫忙摁童父。

崔建掰斷童父第根指，童父終于慘叫：“，間。”

崔建當沒聽見，繼續掰指玩，掰斷第根指，才問：“為麼這麼對？”

童父帶着仇語氣：“又們親，們憑麼對好？”

端：“，這邊來。”發現崔建點過，帶洩私憤緒折磨童父。這常靜到漠崔建太樣。但童父說童親之後，崔建刻放開童父。端崔建麼。

童被扯爛，無力用拍打老男，淚嘩啦啦流着，回應幾個響亮，打頭昏腦漲，完全失反抗之力。

然後老男飛起來，飛落。件套蓋童體。童雙摟崔建痛哭止。

崔建腳留，完全以隻踢腦袋，以老男體來說，這腳完全以踢斷老男頸椎。過崔建也覺得依依說理，得尊選擇。童父母這麼對童，這麼來，童麼就沒懷疑自己親呢？錄音證據擺面，仍舊。

說，還個歲孩子，對能求太。

次動起源教官位朋友拜托教官尋自己女兒。教官聯系獄犬，到這個罪惡滔子。教官假公濟私，讓崔建趟。由于跨國犯罪，本次動屬于個為。最後結果還算好，朋友女兒被關折磨兩個仍舊沒屈，被崔建順利帶。

教官問崔建個問題：殺麼，隻救個，破壞很庭，覺得适嗎？

崔建回答：雖萬吾往矣。

教官：裝，兩回事。

崔建：适。

教官：麼适？

崔建：些配為。

教官：定義正義嗎？

崔建：如果滿，以消滅。

教官：壞也認為自己為對。

崔建：就消滅。

“良言難勸該鬼。”崔建把摟自己脖子，哭來勁童扯開，扔：“幸虧韓元以挽救傻x命。”自己隻負責保護童全，負責提供緒價值，另價格。