蘇柒若将筆墨準備好，又将支毛筆遞給喬，讓自己旁邊。

“字寫得比好，起吧，些寫完也讓些回貼。”

子裡認識字雖，們也能懂字寫得到底好好。

喬字氣，比蘇柒若豪邁蘇正華穩更受子裡歡。

蘇柒若喬幫忙，對聯寫起來就許。

個擠張長，動作卻條紊，絲毫見錯亂。

牛姐悠悠歎：“還讀書好啊！”

瞧瞧些讀書，氣質們這些腿子就樣。

且說蘇柒若蘇正華，就說喬個男子，裡執筆姿勢都好緊。

最後副對聯寫完，已經來。

裡正讓蘇老分别包兩塊豆腐遞給表示謝，蘇柒若蘇正華麼都肯。

這于們來說，過就舉之勞，全當練字。

裡正卻覺得個孩子為裡很貢獻，說麼都代表梨謝們番。

最後拗過，蘇柒若隻好讓喬接豆腐，但說麼都肯再裡送些東。

準備貨都品質極好，而這些東都給孩子過嘴瘾零嘴兒，蘇柒若歡，也讓喬碰太。

蘇柒若帶着喬離開時，蘇正華還裡正謙讓，裡送些東也。但蘇正華蘇柒若原因卻樣，隻純粹讓蘇占裡便宜，甯都留給裡正。

裡正這些沒照拂，蘇正華裡，裡正為遠勝于蘇老太太。

再到自己祖父鄭氏，蘇正華便陣頭疼。

裡正讓蘇郎将東都裝起，全都交給蘇正華。

“祖父今來替裡寫對聯，若把這些東帶回，得難為。好孩子，帶回吧！”