“會教孩。”

“以們帶，就跟哄孩似，哄幾，還得盯着。累也累。”

“會兒喬喬其實也懂事，但就跟孩子樣，時候鬧騰起來也受。”

“信問檀檀？剛回來會兒，喬喬動動就哭。”

“種種好哭，蜜蜂蟄也哭，說好動畫片沒也哭……”

但，自從辛君接教育之後。

喬喬開始熟悉算術，也開始認越來越字，麼時候該說話，麼時候該說。

等到表爺再教些藝，約覺得自己會越來越，自信油然而，再也會像無助孩樣動辄哭泣。

同時，也越來越堅強，性格漸漸脫稚氣，如今過，誰誇聲夥子靈秀質樸？

辛君本來正默默瓜，突然就被當面這麼鄭其事通誇贊，由些好：

“喬喬自己聰，教時候就發現，很認真，也很聽話，稍微引導就能舉反。”

“而且課時很專注，這種能力需培養……”

講話無理，但烏蘭懂麼這這，反而揮：“來，辛老師，過回李好帶，來麼歡，發先給遞回！”

辛君：……

咳，說這個話，真好拒絕啊！

倒宋成頭，又趕緊問：“池塘裡魚以賣，别趕過，車堵都——對，這回打算麼賣呀？”

宋檀毫猶豫：“常老闆吧。”

世界麼會這麼完美作商啊，給錢又又爽，麼好東着，簡直理難容！

雞蛋能放個籃子裡，宋檀真把裡完都打包賣給常老闆算。

更，。

教育喬喬線！

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