龍果（）

“媽媽以挑揀茶葉裡頭黃葉片棍子種細長夾子，用個夾子粒粒把籽夾來就好。”

還頗為熱分享經驗：“龍果籽實太，所以取種子時候們把片兒切，這樣才會取得幹幹淨淨。然些籽兒間，隻咬才能發現。”

很好，象畫面，真覺得這個話題能再持續點兒，然真保喬喬面形象。

負任宋教授就清清嗓子：“龍果種子以樣取……咳，但這麼就太繁瑣。等教個簡單捷還容易傷種子方法。”

“好。”對于識，喬喬向都分尊。

過取種子真沒麼難度，宋教授聲招呼，都湊過來兩。步驟也分簡單——準備張紙巾，然後拿着刀将皮削來，然後片片平攤紙巾。

汁很将紙巾浸濕，氣也更步蔓延來。

“别說，還真黃桃氣。”宋檀喃喃，還沒搞為麼會培育這種氣。

“很簡單？”

宋教授指指兩張被放紙闆紙巾。

佐賀兔果子，兩個已經密密麻麻貼滿張紙。而真紅美玲則圈兒，且隻顆果子，就隻委屈隻用半邊兒。

而面碗裡，顆被皮精緻正等待着别享用。

宋教授聞着撲氣，此刻也忍喉頭動動。但都把紀，實好孩兒搶。

更何況還取種之後——說老臉還？

成艱難維持着岌岌危臉面，卻又掙紮。而喬喬卻根本乎，此刻伸就捏起，而後“啊嗚”塞進嘴裡，随後就齒清驚歎：

“好好哦，好好哦！比比以種還好倍！”

崇拜着宋教授：“宋老師，難怪選們，們真很好！”

宋教授：……沒能，這個雖然好，但别種也沒好到這份兒？

哎，說起這個，真又件未解之謎。

而這邊，張燕平卻盯着兩張種子忍歎：“好像時候養蠶剩些蠶卵啊。”

辛君忍無忍閉閉睛：“沒學好比喻，就别比喻。”

張燕平委屈：“麼？比喻夠動寫實嗎？”這肯定辛君氣過自己忽悠喬喬，故茬兒！

問題，誰也喬喬腦瓜麼碰龍果就靈呢？

氣哼哼又向宋教授：“接來好像視頻過，噴撒點兒麼抗菌，然後紙巾催芽？”

宋教授愣愣，随後搖頭：“沒必，種子剛取來，給個休眠期，這樣發芽率成活率都會很。”

“至于催芽也用。這個烤子挺幹燥，就把們放間裡放個兩吧。等到張紙都幹透，再把種子用指搓來……”

解釋分細緻：“這樣取來種子既會受傷損壞，也剛好能進入暫休眠。回頭氣溫适，直接撒裡就。”

到這裡，由也目期待：“希望這些種苗籽播性狀能夠穩定來。”(沒彈，更及時）