第章敵友

京也起，過比起番，還溫柔太。

聳入雲皇宮頂端座挑空平台，站這裡以俯瞰半個京。

兩個度相同錦繡墩子并排擺起，幼嘉啟皇帝此刻端端正正。

今初，首輔張峰嶽為授課子。

老師，番事到現還沒個确結果，拖延這麼久，到底群喇嘛目無王法，還因為劉謹勳辦事力?

皇帝率先開，卻破荒關起政事。

劉謹勳并非無能。相反，這件事非。

張峰嶽并像界傳聞般徹底将皇帝架空，隻傳書經，打算把皇帝洗腦成儒序傀儡，而耐解釋起當政進展。

隻番佛門長帝國顆毒瘤，傷筋動骨提将剜掉，個細緻活兒，能着急。

得老師您決定懲治這些化蠻時候，專門解些番如今現狀。

皇帝面，哼聲：自诩神佛，藐視朝廷，魚肉百姓，這些着實該！

陛能這份慈善，能夠體恤民間疾苦，番百姓福氣。

張峰嶽面帶微笑，語氣透着欣慰。

皇帝見狀，幾分膽氣，語氣豪邁：其實覺得，隻能盡解決們，帝國就算付些代價也沒關系。反倒這樣溫溫吞吞事，讓還以為帝國真拿們束無策。

皇帝笑：老師，然讓義正師兄來負責番事吧。也以讓趁此機會積攢點功勳，好盡将入閣，替老師您分擔分擔。

帝國您，選誰用誰，全憑陛您決斷。

張峰嶽語氣陡然變得嚴厲：但張嗣源現還太真稚嫩，事荒誕，堪用。番況複雜，以目性能力根本應付，入閣更為時尚。

學考慮全。

皇帝頭驚，連忙從錦墩起，向張峰嶽拱禮，順勢轉移話題。

老師，能否為學講講，番形勢複雜何處?

張峰嶽點點頭，問到：陛先說自己解過番況，老臣請問，您番到甚麼。

愚。

此刻師授課，君臣奏對。

作為學皇帝規矩站好，神肅穆，言簡赅給自己答案。

張峰嶽置否，老臣，先到，卻個‘慧’字。

狂信愚弄，何來‘慧’字言?皇帝面解。

番佛序固守貧瘠苦寒原，染指富庶繁華原，選擇繼續往竺開拓，曆經數百經營塊潑進、穩如泰基本盤。這智。

番佛序事調，幾乎參與帝國本各序之間争鬥，與結怨，自然也就免遭侵犯。因為們很清楚，自己用恐懼維持狂信，容易被更野蠻暴力所擊碎，特别當肆虐時武序。這己。

序構築‘黃粱’，帶動帝國變革改良。原本固步自封番佛序卻時選擇主動迎，幾乎漢傳佛序同時完成技術法門更，這勢。

張峰嶽正：如此點，以稱得‘慧’。

嘉啟皇帝解問：既然番佛序如此難以應付，老師為何還選擇從們打開局面?

福兮禍所倚，禍兮福所伏。

暴政狂信以鞏固位，但背枷鎖番民卻因此失破鎖晉序能，導緻番佛序空廣袤基本盤，現實卻才稀缺。

自封調以遠離鬥，但矛盾無法轉移，部傾軋就會愈演愈烈。從序者隻鬥争，數來數過就麼幾座，自然就敬畏之。

師技學法以捷登先，但盲目貪圖時便捷，學皮毛學本質，其然而所以然，結果便誤入條無法回頭歧途，悔終。