第章改造世界改變世界

自習裡，聽到韓華話後，王東來瞬間過許。

劉同學因為篇論文，證潘塔謬論，都能直接被院士佬申請着培養，成為最輕教授。

ABC猜比潘塔猜含量更，取得成績也更。

總能給劉同學，而給王東來。

所以，到個時候，王東來也需決定。

接受這個教授話，科研之，就未來錢學森+愛因斯坦。

甚至于更加厲害，畢竟以全能。

而若接受教授，就隻能提畢業，或者級。

畢竟，總能個破解世界難題才還讀，課老師會覺得别扭，同樣課同學也會别扭。

同時，這麼也能體現對才視。

拘格才，這才國直追求種狀态。

導師，們這些實驗班學，本來就學點培養，帶實驗性質，提畢業，級應該求說吧。

王東來說很肯定，并沒疑問。

倒，提把該學習容都學，還各項考試成績保持級列，隻這樣，才算過第關。

們幾個實驗班，本來學習任務就夠，學習課程也，能夠按照教學計劃學成，就已經沒浪費學時。級，付比正常學太。

至于嘛，連ABC猜都敢動證，級對于而言，也确實甚麼問題。

韓華似笑非笑着王東來，如此說。

聽到韓華說自己嘗試證ABC猜，王東來并沒到驚。

畢竟，幾個問題拿來時候，王東來就準備。

更何況，讓韓華這件事，也件好事。

等到把論文發來，也算背書。

這個問題，望都發論文，說自己解決，以！

韓華擔王東來還這件事，便聲提起來。

嗯，，論文也，覺得對！

王東來點頭，但說來話，卻讓韓華微滞。

對?方面對?

真解決ABC猜，以個國秉性，就應該全世界喧嚣，其次，細細論文之後，也覺得些問題，所以自己研究。

王東來自然會說自己正确公式證方法，所以就換個借。

嗯，這個态度很對，研究應該态，麼樣?考研話，其實現就以準備。

韓華問句之後，便開始介紹起唐都交專業。

咱們學科第，理科第，文科次之，電氣程及其自動化、能源與動力程還機械程都王牌專業之王牌，其之還核程與核技術、材料科學與程、電子科學與技術等，也相當景專業。

們錢學森實驗班學，到，就選好自己學習方向，用拘于數學面，跨專業對别很難，對們倒簡單些，隻能學進，學就支持們學。

也個自己主，就給決定或者推薦，反正以學習能力，選擇個方向，都會所成就。

韓華這句話說發自，畢竟擔任王東來班主任，對于王東來況解些。