雖然範達向導，但祝文傑問這樣問題，真個刁難性性。

些為難嗎？祝文傑見範達抿著唇，便聳聳肩：好啊老師，能強所難，隻覺得，如果個老師，連自己國文物都認來，沒辦法學解釋清楚，當老師，就誤子弟嗎？

範達皺眉。

能擔任向導，也真才實學。

考古，懂得，但字畫，還涉獵。

範達眯眯睛，往古畫方向幾步，半晌後，開：這幅古畫确實好評斷，個認為元朝時期畫作，點像書法黃公望畫作，但文筆似乎顯得稚嫩些，才學限，如輩。具體元朝師畫作确實很清楚，需等博物館邊專業士給聲。

啊，這樣啊～～～

祝文傑長點點頭，說話時，語氣又種特拉着長音，像解，撓頭，轉過問後同學，範達老師說懂古畫鑒定，麼記得，咱們班曆史老師就很懂這個？

咱們曆史老師從好學退來考古系博士後！

就幅畫嗎？這麼好認識，們曆史老師，定就穿，給們講解其緣由曲折。

航遠為麼非讓們來交流啊！這都麼破方，學習這群老師沒辦法幫們進步，連個古畫都認識嗎？

沒剛鑽别攬瓷器活呗，都認識這畫麼，個老師竟然認識！

航遠學，似乎并買範達賬，眉裡都對範達嘲諷。

能，概，确定

範達話就沒确定過這幅畫到底啥啊！

所以說啊，所貴族學府學來交流，學學定會學到識，但貴族學隻會耽誤時間。

宋放聽見，無語極，們認識們說啊！們認識還這裡問問問，刻刁難嗎？個男婊成這樣！

認識就能問老師嗎？們學老師作為向導，連這個文物來曆朝代都說，當麼老師，幹脆給們當學得！

麼都學婊！們學老師倒會挺理直氣壯！

們麼就刻刁難？這幅字畫，顯印着乾隆間印章，還弘曆皇帝私印，範達卻說這元代字畫，真笑，哈哈哈！

宋放說句，航遠幾個學就能接句。

偌博物館，禁止喧嘩幾個字被們當成笑話似無視。

尤其，祝文傑挑眉，給範達極難堪：說，範老師，這樣們學，也就隻被開除命。

很好，這句話成功引起班這些同學滿。

兩波瞬間就吵起來。

範達被堵堆裡勸架，遠保見狀，當給館長打電話示來處理。

場面越發收拾。