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《笙箫悄語,康橋夜默》初中夢(第1頁)

如潺潺流間悄然流逝,往昔學語、蹒跚學步霏霏,如今已背着書包,正式踏入門。而悅悅呢,也已經落成孩子,褪曾經稚嫩,幾分沉穩與自信。

這兩個學習方面,們都完全淳于喬趙默笙過。每次考試成績公布,名字總穩穩班級列,老師也常常長會學習态度成績贊,這讓淳于喬趙默笙倍欣慰。

然而,平靜面偶爾也會泛起漣漪。最,悅悅開始被層淡淡憂慮所籠罩,便對即将到來擔憂。

或許園裡玩耍時,聽到爺爺奶奶還幾位老起閑聊,常常叨着初學習任務麼繁,課程麼難,時間麼緊張。些話語就像顆顆子,投入悅悅原本平靜,激起層層漣漪。

終于,個甯靜,悅悅像往常樣認真完成作業,委屈如潮般湧來,再也按捺輕輕到正客廳裡淳于喬趙默笙邊,睛裡閃爍着,輕聲說:“爸爸媽媽,初活真麼難嗎?真會像些爺爺奶奶說樣,沒時間休息,也沒時間玩嗎?”

悠閑趙默笙聽到悅悅話,勺子突然半空微微愣,随即放勺子,臉溫柔笑容。拉過悅悅,輕聲說:“覺得沒啊!初活其實就像場奇妙,雖然學習會比學緊張些,但隻學會排時間,就像搭積樣把學習休息時間都規劃好,還休息時間。說定還能交到更朋友,參加各種豐富活動呢。”

淳于喬也放碗筷,體微微傾,認真着悅悅睛,語說:“寶貝,初階段,就像池塘遊進片廣闊,會挑戰,但也會收獲。爸爸媽媽,步步從學、初到現嘛。而且直學習都很棒,着很強學習能力适應能力,就像艘堅固,肯定能裡平穩航,适應起來肯定沒問題。”

悅悅聽爸爸媽媽話,裡稍微些,但還太放頭,聲嘟囔着:“們說初作業好,還考試。麼辦呀?”

趙默笙摸悅悅頭,溫柔說:“考試其實就像場遊戲裡關卡,檢驗學習成果方式,作業也幫助鞏固。隻課認真聽講,把老師講識都裝進腦袋裡,課後好好完成作業,就會覺得難啦。而且,就算偶爾次考試沒考好也沒關系,方需再努力。周末咱們還能公園散步、呢。”

悅悅聽着爸爸媽媽溫話語,陰霾漸漸散嘴角漸漸笑容,用力點頭說:“,爸爸媽媽,怕啦,勇敢迎接挑戰。”趙默笙與淳于喬着悅悅堅定神,也欣慰點頭。

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