按照國資源管理局國科學研究院總院度科考計劃排，科院将從份開始對從全國各基層科所等相關部門選拔來優秀專業科技員進為期個集培訓，全面為季份開始國赴冰及極科考活動好基礎作。

份終于來到東這個秀美旖旎濱之，國科學研究院總院正式開始對從全國各選拔而來優秀科研作員以及專職員進集培訓，全面系統點學習與冰極圈相關聯各類專業理論識最研發投入使用智能ai專業科考設備儀器操作規程、全使用方法、常例保及常見故障診斷設備儀器維修等等實際操作技能傳授。

進入，寒料峭，陣陣風，還依然帶着些凜涼寒，但這些寒絲毫會響到起讀學習熱；吹散國科學研究院總院裡種熱濃學習氣氛。

國科學研究院總院培訓基，場盛空科考員集培訓正這裡緊鑼密鼓條紊展開着。

這群來自全國各選拔而來優秀科研作員及員們，緣齊聚堂，起共同學習着專業識及科考舶各類設備儀器實際操作技能。們神，都閃爍着對未藍世界探索渴望以及對世界科學考察作份濃濃熾熱激。這群懷揣着崇藍理并且具備勇敢無畏追求逐夢者。們即将踏段充滿挑戰與驚征途，就向向着東方片遙遠而神秘冰極圈進，探片神秘未測藍奧秘冰川覆蓋銀世界面貌真相。

這群衆培訓員，個名字格引注目，這就潛龍。着名科學，世界科研領域已經聲名遠揚。這次，又再次被委以任，成為國赴冰及極圈科學考察隊隊長考察總指揮長。挺拔而堅毅，神透着種沉穩與睿智芒，仿佛面，所困難都隻種暫時挑戰。潛龍為這次赴冰及極圈科考隊隊長考察總指揮長，自己未來冰及極圈科考任務所承擔起項職責應該具備作能力，這些職責作能力主包括個方面:組織指揮科考隊常作，作為隊長總指揮長，将負責個科考隊組織、協調指揮作，确保科考任務順利進。專業識設備操作培訓，發，潛龍會與隊員們起參加為期個專業識科考設備實際操作培訓，點學習與冰極圈相關聯各類專業識。執科考任務，科考過程，潛龍将負責指揮科考航各項科考作業實施，包括綜調查、冰綜調查、脊質球物理調查等具體科考作。具備應對惡劣氣突發況優秀處置能力，這就面對冰惡劣自然環境突發狀況時，潛龍需具備靜決策能力組織協調能力，确保航程科考隊員全。國際作與交流，潛龍還将負責與國科研機構作與交流，推動國冰科學研究領域發展。

培訓子緊張而井然序進着，每午專業理論識學習；午則科考專業設備儀器實際操作練習。

作為專業赴冰及極科考專用科考，其通常所具備科考設備及儀噐主以這些先進科考設備：氣與冰環境調查設備：包括氣象遙衛接收系統、氣象觀測設備、-氣通量觀測設備、冰觀測設備以及氣觀測與采樣設備。體環境調查設備：如航式普勒聲學流剖面儀（adcp）、表層航監測系統等，用于實時測量記錄體各種參數。極區态與物樣性調查設備：包括通浮遊物采集器、物儲量評估回聲積分儀系統等，用于研究極态物樣性。形貌與淺層剖面系統：如波束測儀、淺層剖面儀等，用于探測底形質結構。沉積物與底栖物采樣系統：包括箱式采器、蚌式采器、管采器電式抓鬥等，用于采集底沉積物底栖物樣本。球物理調查系統：如力儀、磁力儀、底震儀（obs），用于進球物理勘探。震勘探系統：配備震探測系統，用于底部精細化探測油氣資源評估。機器觀測采樣作業系統：包括遙控潛器（rov）等，用于觀測采樣作業。

此，還實驗分析儀器，這些包括：物理實驗，配備萬米測儀、普勒剖面儀、魚探儀、自動氣象站等探測設備用于監測分析物理參數。第通用實驗：主用于進表層連續觀測，以及物、質相關研究。第通用實驗：主為化學實驗提供相關實驗設備場所，如樣分析、植物分析等。溫實驗：提供恒定溫環境，用于需溫條件進實驗項目。池車間：放着物理研究設備——ctd（溫鹽參數觀測系統），用于采集同度樣本。

每清晨，當第縷陽還沒完全穿透晨霧及雲層時，學員們就已經教裡得齊齊，們溫習并熟記着些專業理論識。正式課時候，講台，經驗豐富教授們開始入淺形象動傳授着與冰極圈相關聯各類專業識航經驗技能，諸如如何用肉雲辨識氣、如何風暴來臨采取些緊急應對避險措施等等。

授課各個學科博士後教授們從冰獨特态系統說起，談及裡活許許奇形怪狀浮遊物，談及這些精靈們又如何冰構建起個又個微并且充滿神奇彩絢燦物世界；再談到極圈裡些冰川覆蓋種複雜質構造冰些未神聖世界；談到面巨冰川又如何移動飄移及消融，這些又将會樣響塑造改變着球些貌。…

潛龍這些輕學員們間，筆記本密密麻麻記錄着所涉及專業課程點學習容。自始至終專認真傾聽着講台這些教授們細緻講解，偶爾也會皺起眉頭考着麼，随後又恍然悟神。每個識點，對于來說，都像塊拼圖，逐漸拼湊冰極圈這片神秘區域完畫卷。

除各類專業理論識學習，實踐能力科考設備實際操作培訓更之。國科學研究院總院實際科考設備培訓實習基，艘仿真混屬與制先進科考模型擺放這個專門培訓場間，就像個巨巍峨巨獸，靜靜訴說着國未來科學考察航程些無限能。

實際設備操作實習課第午，潛龍帶領着學員們來到這個巍峨科考模型，率先，用雙輕輕撫摸着這艘訓練，仿佛與個久别逢起并肩作戰好夥伴進着無聲靈交流。

然後，面對着學員們，潛龍首先回顧并講述國進冰及極科學考察曆史，說：

“夥伴們，們應該都國極科考曆史背景吧，國極科考曆史背景以追溯到世紀代，回起過個艱難歲，們輩們懷揣着藍夢，面對剛建國時種窮狀況，孜孜追求着藍夢，當時位國便開始對極區進科學考察。，國留學時浏進入極區進科學考察，成為史查第個進入極國。，華社記者李楠進入到極采訪當時蘇聯科學考察站，并成為第個到達極點國。，根據國-加拿恐龍作考察計劃，國科技作者董枝餘超兩名輩就與位加拿科學同奔赴加拿極區考察，這國專業科學考察員第次進入到極區。，國科學以民間組織民間集資形式，開展遠征極點科考活動。，國局組織由專長組成極考察團，考察至極點冰航線自然環境。這些考察活動為國政府組織首次極科學考察奠定基礎。，國“龍”号極考察首航極，執首次科學考察任務。這們國首次由政府部門組織極考察，也們國科學考察首航冰。此後，“龍”号次執極科考任務，并取得豐碩科研成果。，國首艘自主建造極科學考察破冰“龍号”又成功，進步增強們國極區科考能力。“龍号”具備雙向破冰能力，能夠冰米+米環境連續破冰航，極提們國極科考效率全性。…”

潛龍潮澎湃回顧講述着國極科學考察曆史後，又接着說：

“夥伴們，們珍惜現這麼好條件讓們能夠全面系統再學習再教育，希望認真學好實操技能，負祖國托，辱使命，練好科考本領，讓們起攜共同努力，起加油！…”

潛龍充滿激完學習動員後，就開始詳細向介紹起所擁各種科考專業設備儀器及各自功能操作方法。

諸如：…從精度聲呐系統，以探測到底最微形變化；到複雜樣本采集裝置，能夠精準獲取、底沉積物等各種樣本。

隊員們分成各個組，輪流進着各種各樣科考設備及儀器操作練習。們臉既對識鮮，又着嚴謹認真學習态度。次，操作個模拟探測設備時，群隊員遇到難題。設備某個參數總無法調到正确數值，臉逐漸焦急神。潛龍到們這種狀況後，緩緩。目像鷹隼樣銳利，認真仔細設備檢查着。邊檢查，邊耐輕聲向隊員們細緻講解着些能現問題方，聲音平靜而沉穩，仿佛種神奇魔力，讓這幾個輕隊員們原本緊張逐漸平靜放松來。認真指導，隊員們很就到問題所之處，并成功調好設備參數，愉悅認真學習操練着同科考設備儀器。