莉朵繼續着自己學院常，如此又過來。每體術訓練課倒如既往沒麼變化，隻過間又兩次精靈召喚儀式時候缺，此跟端老師付費學習健拳同學也幾個。

但風老師課還定變化。至此班級裡全部學都能順利召喚法陣，成功召喚精靈數也超過半。

除翠，黃樹清黃蘭兩都參加過兩次精靈召喚儀式。過們聽取莉朵建議，沒急着召喚精靈。

薅羊毛這事，但凡根本忍。過也薅久，隻剩最後次機會。更用說翠這個估計本來就需參加次儀式才能召喚精靈。

過就算所同學都能召喚法陣，風老師也沒改變兩節理論課節實訓課課模式。

實訓課時候已經召喚精靈同學自方修煉，其同學則演習場法陣召喚熟練度訓練。

至于理論課容，這半個以來，風老師已經從對精靈簡單介紹講到同資質每種精靈由級級到級所需魔法能量數值。

，魔法陸已經套對精靈級所需能量精靈維（即潛力、精力、能量、攻擊、防禦）進數值化方法。

當然這套數值并絕對準确，但也給個參考區間。如何得到更準确數值，幾百以來直都魔法陸魔法研究者們探讨熱門課題。

毋庸置疑，就算夠準确，這套數值對魔法陸許連認字都全底層召喚師來說，義遠。因為數字直觀，比起屬性描述更容易進對比理解。

莉朵就見過班裡起碼分之同學風老師理論課時候雖然聽得很認真，但數時候所雲，課堂筆記也半都風老師闆書過容。這些同學基本來自兩個鎮鄉，覺法陣也基本都。

盡管風老師已經盡能講得詳細，講得也很，這門課程容也說奧，就基礎性修煉識，但很顯然，對基礎嚴學來說也麼容易！

文們已經說過，黃民們從經濟條件來說，相同階層裡面絕對屬于乘！所子都識字學堂，也并所歲孩子都機會歲時候開始識字系統性打磨體。子甚至連飽飯都成問題！

幸，初級魔法學院并沒開識字課，讓這些同學沒更緩沖時間來彌補基礎。所以們課就靠臨時記憶，能理解、能記隻們自己！被視，也沒好表現，們就班級裡面透。

而且對這些孩子來說，這種況又造成個問題，們麼比較自卑，學卻又敢結交，怕被嘲笑。麼就沒沒肺，聽懂也照樣無憂無慮過子，隻實訓課進度能趕隊伍尾巴就。

還真别說，這樣學初級魔法學院絕數！因為說到底，召喚師更還實際戰鬥力！時候理論識掌握得好也并響精靈級。

況且，初級魔法學院畢業條件就隻個——擁個等級至達到級精靈！