第，莉朵精神抖擻起個，簡單洗漱之後第件事就井提，把昨消耗補回來。然後就宿舍幾遍基礎體鍛煉，再靜觀，直到兩旁宿舍傳動靜才結束觀。雖然莉朵沒打過招呼，但裡面就進莉朵還，兩個都女孩子，過好像個班。

這時，從教學區邊傳來陣鐘聲，然後個宿舍區就沸騰起來，這就學院起鐘，昨都響起過。莉朵覺得很好，這個至用擔無法按時起導緻課遲到，雖然鐘聲很遠，但傳到這裡依舊很響，又種悠揚蕩漾。

莉朵理好自己穿着，把筆墨紙張裝入挎包，鎖好鐵櫃門，就棟宿舍樓邊翠們。莉朵過時候們剛起洗漱，翠含着刷給莉朵開門。莉朵進後發現打理得還錯，各種用品都還算齊全，修煉空間也留來。

們像莉朵需修煉項目很，訓練需更空間。們隻需寫字鍛煉基礎體鍛煉以及之後學院老師教關精靈召喚方面訓練，這個空間已經夠。等兩好門準備，莉朵就們棟宿舍樓邊黃樹清起堂餐，之還提們帶用來課堂筆記紙筆。莉朵自然能每都來們起餐，隻過擔今們到教裡，今過後肯定各管各。

莉朵問起們教裡，果然問。莉朵又問起昨沒鍛煉，果然翠兩宿舍午、午都宿舍基礎體鍛煉，午完基礎體鍛煉之後就寫字鍛煉。而黃樹清邊隻寫字鍛煉，沒基礎體鍛煉。翠兩還說完基礎體鍛煉之後很餓，問莉朵麼辦。

莉朵語長對說：‘‘們都基礎體鍛煉法寫字鍛煉法對們很，以後也會幫助們變得更強，麼無論如何都堅持，沒條件也創造條件。過以後們還課，麼就排好鍛煉時間。’’

‘‘昨學院轉圈，也仔細聽學院鐘聲響起規律。學院課時間應該這樣排：起鐘響後，過個時就第節課預備鐘響，過刻鐘正式課鐘響，再過個時課鐘響，然後過刻鐘第節課課鐘響，午共節課。第節課課鐘響起以後，兩個半時供午餐午休，之後就午第節課預備鐘響，刻鐘之後正式課鐘響，午同樣節課，每節課個時，課間休息刻鐘。午第節課課鐘就最後鐘聲，再次響起就第起鐘。’’

‘‘所以們，午午課之後時間利用起來，也以起點，實起來麼，就點洗漱，先練邊基礎體鍛煉之後再餐。午完午飯後先練字個時，再兩遍基礎體鍛煉，才午休。同樣餐之後如果還亮就再練會字，再兩遍基礎體鍛煉。們已經覺召喚法陣，應該以承受每加兩次基礎體鍛煉。’’

‘‘課時候就認真課，之後再些麼需亮訓練。如果話，以到樓坪些武器訓練。樹清宿舍邊方便訓練，也以到樓坪訓練，昨到學長學姐坪訓練，們都以效仿。當然如果們覺得訓練也沒麼話也會強迫們訓練，每個都靠自己努力自覺。’’

‘‘還，飯時候飽點，宿舍也備點，以防萬訓練之後體需補充能量。如果舍得話以堂樓買鈴來，也貴，裡時價格差。實舍得這個錢話，就些免費餐裡面肉，宿舍裡也準備點。’’

‘‘另，以後沒麼特殊況都會們，今怕們教。等會完飯把們帶到教後，們自己記教位置線，麼修煉方面懂問題以來，受到欺負以來，但别們自己解決，嗎？’’

忙疊點頭，飯時候果然也很聽話得飽飽。莉朵帶着進教時候，預備鐘剛好響起。教布局藍學布置差，面闆講台，講台還張結實實講，講擺着筆刷子抹布之類雜物。教裡擺列單課子，每列到張，全實制作，比藍制課實，材紋理也更漂亮。

此時教裡并沒，來們還沒提收集信息自覺。莉朵讓選間排位置，自己卻選個後排靠位置，過靠裡面而靠廊邊。問為麼話就方便們聽清楚老師講話清楚闆容，而這些對莉朵響，所以選個視野良好又容易受到打擾位置。

莉朵以後，陸陸續續，教裡來學。嗯，都由學長或學姐送過來，來由于莉朵，黃輝清幾偷懶。時間再到後面點，就都由送過來。等正式課鐘響起，還學指點氣接氣沖進教。

莉朵正奇怪麼正式課鐘都響還見老師時候，個美兩各提溜着個男孩步進教，講台時候才把們放，氣勢洶洶拍講，瞬間個教就靜來。