所嘉賓都被單獨領進間裡書寫，陸離掃題目求，直接當着鏡頭表示：“歡這個環節，追兩百萬投資，給刻改成寫戀個優點。”

導演組分無奈：“陸總，拜托配……”

其個詭計端副導演還挑撥離間：“符老師邊已經寫好。”

“哦？”陸離賺圈筆，無所謂說，“閉着睛都能猜到寫些麼，無非就說審美好，愛作，還……”

長笑笑，“還個寫，就換成體溫太好。”

說罷，也紙條迅速寫容，滿筆。

……

得說，陸離對付邀今解絲毫未差。

付邀今紙條确實寫着個字：‘審美好’、‘愛作’、‘體溫過’。

作員還嘉賓這張紙條，并被陸承硯直接認領之後，惡趣取體溫計，當場測量陸總體溫。

确實很，°，已經達成正常況燒标準，但陸承硯還跟沒事樣，精神抖擻。

為佐證審美問題，付邀今直接向節目組展示機裡陸承硯車庫亮瞎豪車照片，然後又抽屜紅配綠、搭黃首飾照片，櫃子搭配奇特、無法形容照片，畫面之刺，宛若顔料開會。

其侶談及缺點往往各執詞，唯獨陸承硯審美問題引發全場嘉賓共鳴，連節目組都表認同。

過陸離昂起巴，理直氣壯說：“就歡。”

付邀今笑笑，沒說麼。

至于愛作，陸離巴揚得更，甚至還點驕傲：“就愛作。”

很，輪到付邀今台抽取紙條，随機拾起張，展開後旋即笑，擡眸向台也沖笑陸承硯。

“沉迷作，沉迷寶……”

就當所以為第個缺點還沉迷麼麼，付邀今話音轉，“體好。”

“這。”坦然疊起紙條，“比起體素質過陸總，确實稍顯遜，但最已經加強鍛煉，還特請個藏醫為調理，效果還錯。”

陸離台，步步向自己，等落座後噙着笑傾湊過，懷好附問：“阿越，缺點裡面麼沒條啊？”

“條？”付邀今故問。

“麼說……”陸離笑更，“索·求·無·度？”

付邀今也笑起來，側過臉，灼熱吐息灑陸離畔：“這缺點嗎？”

“對來說，這優點。”