“又着，夢裡還起。”

“來時候，就很興說已經被錄取。發麼，但夢裡切都變成真。”

再也聽，緊緊抱記。

夢裡發事變成真實，但此之記所遇到也真實。

“對起，記，說好保護……”

“沒關系，而且現很興能夠保護，”記撫性拍拍背，“這個世界，都能像普通樣。”

聽記話，卻平靜來，松開放開。

“這個世界記夢吧，麼記應該過來才對。”

“現實世界，已經吧？”問。

……

得現實世界自己已經結論其實很簡單。

還學時候發事。

社科院老師們舉辦個聯學術講座，每個系都得派參加。

被叫旁聽當期講座，主講老師理學教授。頭發半百教授台講起榮格分析理學以及與曾經老師之間恩怨仇。

焉聽着這個自專業以說毫相關話題，直到老師提到榮格“集體無識”。

從來都對這方面都興趣突然起記。

個識與無識都零散島嶼，間間隔着無法抵達。但處，島嶼們通過相連。

時就推測，記夢境就像連接島嶼，當其沉通過夢境接觸到自潛識碎片且潛過、記夢帶着浮之際，些就幾率以“自”份被拉入記夢。

些記夢進破壞，造成各種響，就像個反過來響到集體。

而記夢僅能響邊兩個、些層窮暴力狂還沒發現記夢時，夢就已經開始現各種各樣現實裡怪物，就像其無識裡瘋狂與暴力偶然間沉澱而産物。

但管怪物還些殺犯，們隻暫留記夢，并能對夢造成如今這樣乎于換個世界扭曲質變。

這個變量，或許也以加絕。

同樣墜入夢境，為麼會發這樣變化？

除非這次潛再“自”，而座跌落島嶼。

——肉體，以完個體份墜入記夢。

無識溢接觸到記無識，對原本集體無識造成響，扭曲原本夢境構成。

些現聞裡“之國”、“葉學”說定都無識裡東，連帶條鍊都無識化産物。

既這個世界已經泉，也世界裡活餘泉。