班主任頓，向兒。

圈點烏青，好像沒好樣子，兒媽分雞娃，估計兒預習太。

忍打斷兒，說：“好，兒來背，同學們也以書，兒背對對哦。”

兒把負後，聲背：“《居》，作者：鼎。長莺飛……”

字漏背來，字正腔圓，豐沛，就好像登台表演朗誦般。

同學們哇聲，紛紛說‘好厲害’。

班主任也颔首誇贊：“很錯。”

來兒愣。

就個字？

為麼就誇個字？

背得麼好呀！

老師為麼問課自學，還順着說平時自己也很努力呢……

兒點滿。

兒後，虛榮鬼也些滿。

暴躁擡擡腦袋，兒之間些許空隙。

粟寶瞪睛。

兒惡鬼之間好‘吸管’！

季常正好飄回來，正到兒虛榮鬼滿。

到剛剛學裡查時發現東，眯眯，說：“粟寶，跟老師說也會背。”

粟寶把舉起來：“老師，粟寶也會！”

班主任愣，說：“粟寶來背？”

粟寶站起來，仰着腦袋背：“長莺飛，拂堤楊柳醉煙。兒童散學歸來，忙趁東風放紙鸢。”

綁着兩個揪揪頭發團子搖頭晃腦，些字發音雖然很準，奶聲奶氣，也沒兒樣字正腔圓。

但卻顯得分愛！

全班同學也哇聲，莫名覺得粟寶更厲害。