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《足球:從開局滿潛力值開始》第14章 一場訓練賽就給打服了(第1頁)

此時,科夫也注李煊動。

點詫異,這球員能啊。

别詫異,就這樣平還真就

球員擠壓搶占援位置為。

,李煊這種球員搶占援位置。

因為——誰回撤拿球後又着自己往帶球來個條龍呢?

李煊會這麼,就算也懶得管。

,作為個邊鋒,作為個進攻,到位

首先得到位置,這樣隊友也好給傳球啊。

而李煊到鋒位置後,本來準備自己往帶球科夫也打消這個法,本來就,現腰,鋒輸送炮彈

所以鋒位置就傳球呗。

對于科夫來說,甲踢球,總件事,傳球,隊友能能接到。

而這個隊友指國球員。

個很難堪,但用諱言,國球員尤其球員面對傳球時,援傳精彩球,些本球員接到。

比如些傳切配援傳球給直塞,但球員沒,這些勝枚舉。

其實總體來說就實力相差,對理解也同,這種時候好機會,當然傳球給個直塞,但球員定如此啊,能就個好機會。

歸根究底還實力差距。

所以科夫第直接傳,怕自己直接腳直塞傳這個孩接

齡,即使歐洲也非常,這個齡就算歐洲也應該待隊裡

所以科夫此懷疑也屬于正常。

科夫注,當自己沒傳球向之後,李煊也沒回到,而繼續站回頭,并且向對方防線,保持着越位。

科夫子肯定然也線隊裡。

次,科夫送直塞。

直塞送,李煊則領神會頓,接球,等對方所反應,李煊直接起腳射門。

李煊射門數值,别說歐洲聯賽遊球隊都以橫着

而現面對場隊訓練賽,面對孫策守門,李煊這麼踢。

孫策萬全準備,但還沒等撲救呢,皮球就以極速度飛向球門。

接着孫策向對面李煊。

麼會這麼?”

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