程野言表示，好句名言，“童老師，們作業麼改？”

此話，又惹得全部哄堂笑，這件事就被爆來。

班也因為這個開始茗。

因為茗會給們寫評語，會鼓勵們。

“茗同學自願，幫着老師分擔就課代表責任嗎？”

茗:确實自己自願，歡數學，沒辦法

程野言真太會這題啊？現騎虎難。

程野言:就說話……

童老師轉回到講台時候，茗将自己作業本程野言對換。

着茗舉動，還拿着作業本。

抄着茗作業，把作業筆劃抄闆。

童老師隻顧着寫，沒見裡作業。

周槿底着程野言留闆歪歪扭扭字，茗比。

“哈哈哈，程野言，這字從爬來蚯蚓吧？”

“哈哈哈哈”

程野言轉着周槿，“這隻物說麼理。”

兩句，都，周槿号“魚”。

物而已——“魚”

包括童老師也笑，又磕起程野言周槿cp。

童老師着台台“卧龍鳳雛”，無奈_｀。

“周槿，也來寫吧！”

“嘿，準！”

“哈哈哈哈”，又踩到全班笑點，“哈哈哈”。

連茗也捂着嘴笑。

着茗笑，又着裡作業本，開就好。

，周槿站程野言另邊寫着題。

周槿邊就童老師站方，後退幾步。

“嘿，周槿，這作業本吧？”