“哦。”

陳緩沒見過韓葉，但總聽見韓提起。

雖然韓葉會像其哥哥樣罵韓，但陳緩覺得到韓葉本質位溫柔。現正國讀學，每次回國都會給妹妹帶零禮物哥哥。

“好，說這些。這次組作業，組隊嗎？起，咱們正好以……”

“方祁組……”

“麼？！麼又。”

韓氣拍拍腦袋，“這麼厲害，個就以，組麼勁兒！”

韓還記着條溜溜蛇，夢裡好幾噩夢，總覺得這事跟方祁脫幹系。

好朋友還趕着湊過，真以為别說“克”就着好事！

“老師說組至需兩個嗎？”

“！”韓鐵成鋼，“算！再個來，們個組隊。”

隔，們約好等到周末起完成組作業。

這次作業由物老師排課實踐，主為學更加解物樣性，以針對動物或者植物某方面容進探讨，比如說，長發育，遺傳變異等，隻關于物容都以進讨論。

韓拉過來個正好物課代表。

課代表當時被邀請覺得很榮幸，能班最好女孩子組成組，陣竊。

過當來到奶茶見角落方祁，雙腿突然抖，吓得差點拔腿就。

韓及時抓後背，“課代表兒啊？這邊。”

課代表聲吼：“韓妹說方祁啊！”音都吓來。

“麼？這嗎。這次組作業靠哈，物課代表。”

靜，相對無言，直到奶茶端到們面。

課代表：“時間限，等會兒們直接植物園吧？”

點頭，松氣，該課作業點結束就好！

因為盡完成組作業，們選擇幾種長較型植物，研究們長環境，還長發育過程。兩次就，其問園裡作員或者自己網查資料。

課代表着越越好，這次作業能完成就論質量，否則時間長，怕折壽啊。

方祁跟陳緩後面，進園裡面開得正豔，彩缤紛顔。見陳緩睛亮。

植物園很，所以很擁擠起，但陳緩還很開拿機拍照片。

第次進植物園，拍各種，還拉着韓起自拍許張。

拍完後，突然到方祁面問：“拍嗎？”