首席位

董老師笑笑，“寶貝兒，這個學裡面以随便質疑，但到，見就錢。”

刑攸并沒擡頭，隻說：“。”

“叫麼？”董老師問。

“刑攸。”

“兩個字？”

刑攸：“刑法刑，‘攸關’‘性命攸關’攸。”

董老師說：“這詞用好，說衆望攸歸，或者罪攸歸、責攸歸。”

刑攸說：“學識淺，沒麼聰。”

董老師說：“刑攸，以說自己運氣好，但能否認自己才能。以埋怨世公，但能懷疑自己。”

“比起老師，您還更适成為位哲學。”刑攸垂頭。

董老師笑起來，“拜托寶貝兒，别開玩笑。哲學都群憂郁糾結瘋子，們懂得太，維度遠類能理解平之，這樣對普通來說就壓力，但如果扛得壓力，也以成為‘神’。”

刑攸沒理解話，隻說：“隻當個普通。”

普通到麼步，就像站，匆匆忙忙與擦肩而過，沒常打招呼，也沒交流。

很，到親戚之間提起這個孩子，老們還父輩，曉父輩之後，才又慨駒過隙，時匆匆，而這孩子誰？們會問，也再也見到本。

董老師盯着索，片刻之後，溫柔向刑攸，并用先過往者吻告訴：“國王擁佩劍之，也希望自己個普通。”

“這相同。”刑攸說，“也沒比性，本就個再普通過，沒童話故事裡些主公經曆，沒們經曆，也沒強背景。”

董老師淡泊，“确相同，。但，旁所構建起更加完，任何都們世界主公，而配角作用呢？來襯托主公，别會把當作背景闆，能能反向從比較獲得榮譽，就自己。”

風從圖書卷着舊書風華從另邊溜，時間久，書籍也陳舊，但經緯變。

刑攸董老師交流着，經過長達時談說之後，董老師站起，掌掃掃自己過矮台，“刑攸，這次辯論賽，來選擇方站首席位，麼樣？”

刑攸提嗓門：“這樣公平，誰能站首席位，靠自己本事。”

個圖書學都轉頭或擡頭着刑攸，背對所，而側站董老師旁，所又将視線落臉，董老師窘迫瞬，又頭輕笑：“好，就靠本事。”

“靠本事”選舉很簡單，根據論點分站兩派，所都以參與觀點提以及修正加強，亦或退保持。

流程簡單，繁瑣。

這次辯論體現淋漓盡緻，刑攸就“靠本事”被推首席位。