午休

餐後，刑無妄午，奶奶為老，老自覺，哄刑無妄同時，自己也躺邊補覺，李勉輕輕從間退來，背掩門，刑攸收拾好餐，面放好哥送來教材。

李勉拉開凳子旁，“這嬸嬸個哥哥書？”

刑攸“嗯”聲，向歡這個哥，兩時候長得據說模樣，歲哥領着刑攸溜達，被鄰居瞧見都說雙胞胎，這話刑攸從聽到，哥刑宇玄經曆青期，兩長相才區别。

刑攸歡原因很簡單，刑宇玄太優秀，刑輝個兒子到現也隻這棵獨苗争氣，兒子刑東玄辍學，兒子刑樂玄模樣也會兒子老。

刑宇玄幾乎貫穿刑攸個初，刑岩面提這個侄子，說起來滿欣賞欣慰，刑攸時耐煩，會提句“也親”，刑岩就皺眉盯着，用沉默逼改，刑攸隻會無視，佯裝自己趴宿舍書補課寫作業。

刑岩教師宿舍，配置簡單，另個老師，對方個脾氣暴躁數學老師，刑岩止次跟刑攸吐槽過這位男老師，兩秒入絕技話，入即打鼾牛嚎開端，刑岩被折磨得好。

刑岩刑攸爺爺樣，都從至承襲來神經衰，刑岩曾幾何時總酸棗仁相伴入，刑攸對此印象刻，刑岩失眠最嚴段時間，即便離刑岩兩米遠，也以嗅到酸棗仁淡淡甜根。

同宿舍數學老師個歲兒子，刑宇玄還個班，兒子脾氣随爹還随媽，見到刑攸獨自宿舍就孔沖，視，“寫麼寫？午别都覺，就？别裝好好，麼卷？”

刑攸由得裡對鄙夷，究竟好還故茬，但礙于面，隻會氣說，“爸讓，每午學半個時。”

初午休個時，刑攸以半個時，這就趁刑岩宿舍，忙使勁推，将拉到刑岩，嚷着覺，就給巴掌，刑攸歎氣，“寫完午還補。”

刑攸與纏，自己費力從闆爬起，又到書面，刑岩總說“賦夠就用努力補”，因此，刑攸累累活隻為彌補自己賦。

自暴自棄這種法避免，刑攸幾次扔筆語，隻盯着空試卷發呆，呆兩秒鐘又會沉拿起筆，以享受兩秒鐘自由呼吸空氣時間，此後就隻剩與題糾纏。

對老師兒子也每都來，時逮到機會就會爹窩，爹課回來着依舊拿着機玩，氣打處來，抽皮帶往鞭打，揚言定把屁股打開，刑攸就抱着書本退宿舍，蹲樓，等到扇門之後打罵聲消，才拿着東回到宿舍，繼續自己作業程。

對老師總會指着刑攸給兒子典範，刑攸幾次都避開這種況，但無例，全數招。

男愛搭理應聲，對刑攸态度也更為惡劣，刑攸清楚這其究竟誰錯，，也許錯，确該書寫作業，因為同齡沒着機會，們隻能趴補作業。

刑攸用商讨語氣刑岩商量這件事，自己宿舍好，必每都到刑岩宿舍，刑岩些惱，“自己宿舍寫也寫好，也好。這兒靜還方便，回圖麼？”

刑岩嫌棄傻，但刑攸也才歲，被迫成為教師子女滋并好受，即便沒利用這個份任何損其事，也依舊被當個個别處理，刑攸沒朋友，隻處熟同。

刑攸承認待刑岩宿舍舒些，書朗，間潔通風，而卻總緊繃着體神經入，半個時眠以換着兩個噩夢，總被午起鈴聲驚，後背片汗，又随着喘氣被壓。

教師宿舍換，李勉媽媽周女士宿舍被換到刑岩棟樓，共樓，周女士刑岩宿舍都樓最盡頭，守着個砌池。

開始，刑攸并關這些，還李勉站池往才被刑攸逮到，刑攸平裡很悶，話也沒動作緒，陽正盛，闆子扯飄長，刑攸轉彎樓，子就晃晃落底，刑攸連反應時間都沒，疾步如飛，把攬着李勉腰将扯來，而後被吓得話都說利索，“，别，别，開。”

李勉擦把額頭汗，指着漏龍頭，周女士聽到動靜站門盯着兩個似乎玩将打濕孩。

刑攸覺得好糗，掩臉到刑岩間裡，而後就李勉伴，起來宿舍樓寫作業，又起回教。

相伴，刑攸會主動說話，倒李勉拉着扯話皮，扯完東扯，刑攸沒見也表示，本着副無所謂說麼，愛聽聽态度來對待。

李勉總厭其煩唠叨，時時摻幾句對刑攸吐槽，刑攸時理，時視，個刀飛過，李勉就被吓矮半截，刻頭讨饒解釋：“胡說，嘴說着樣，但還清楚樣。”

刑攸偶爾會應聲，依舊如同末，沉悶，無趣，李勉便會讨笑，怕次也好，但自始至終都沒見過，李勉膽結論，“刑攸個會笑傷女孩。”

李勉就像這樣，帶着憐憫同聊，刑攸從聽，現會聽些，李勉說，點頭回應，兩關系穩定到現。

李勉很聽刑攸提起過自己庭，始終覺得好奇，從套些線索來，恰巧同宿舍老師兒子帶着刑宇玄來母探望老師，李勉向打聽，“親哥嗎？”

刑攸搖搖頭：“親哥。”