翻書自遠

賀梅疼雙，往能會偷偷欣賞林靖臨如鐘而，持書卷，神專注，自帶氛圍好模樣。

今卻顧得些，忙張問：“雙比起之，過稍微釋放些孩子性罷，用着寫麼字吧？”

賀梅時候也書法作業，每逢午便寫幾張交給語文老師批改。等到本子發來，若其寫得相對較好幾個字，會被老師用蘸紅墨毛筆勾圓圈以示鼓勵。

正因為曾經真真切切親自寫過，所以切，寫毛筆字完全同于寫筆字，需執筆時時刻刻把控好力，基本渾都用力，而沒力氣，很難寫好字。

所謂全用力，指寫字之時，将全力氣皆傾注于臂，由臂帶動腕指，臂力、腕力、指力運作，将力氣彙聚筆杆，傳遞到筆尖每根筆毫，提按勾畫，從而紙寫好字迹來。

因此寫毛筆字，尤其寫這種字，最累過。

雙再成熟穩，賀梅裡還個孩子，林靖閑散如雲似鶴，就連這個愛忙活都願使喚，如此反常讓歇張張寫，實反常至極。

林靖聞言，翻書微微滞，擡向賀梅，沉吟片刻，答：“雙歲已經，再過幾，便以定親紀，斷再這樣學無術。”

賀梅：“！”

，拿現代雙，林靖雙卻實實本朝著。

林靖來歲便祖父紀，而時定親成婚之，估摸着們成應該也就歲，樣紀，們現代，義務教育都還沒完呢！

賀梅歎氣，終歸還沒忍，繼續為雙開脫：“忙閑總得适度，‘冰凍尺，非之寒’，雙已經寫，讓孩子歇歇總歸好。”

林靖挑挑眉，長賀梅，幾察輕笑聲，似乎對說些麼，卻最終泠然而，閑閑翻頁書。

這又麼？麼事都猜，真男，底針，對這個直爽性子來說，真太友好啦！

之都别追賀梅居，鹹淡接觸，覺得适也拖着，幹脆利落們說擺擺。這還賀梅第次對個男這樣興趣，卻很難猜些麼。

賀梅蓦然起，誰說句“如果别相處覺得舒，而卻始終猜透穿個，麼就說對方商遠于，照顧緒”。

歎聲，林靖真個神秘又讓着迷男。賀梅見自己對雙教育問題插，隻好朝已經開始打顫雙投個愛莫能助神，将自己先繪好紅梅築設計圖拿給林靖。

基本建林間茅原址，隻又兩間寝、間客，間衛間，還間餐廳。雖然符越朝幾進幾進宅子樣式，起來奇，林靖也得贊句巧藏。

得到首肯，賀梅滿。

隻還些疼雙，靈機動，“哎呀，突然起這處還能再改動！”

說着，，劈奪雙筆，決定順勢而為，對圖院間茅亭改動些樣式。