孩子們對來此梁檐充滿好奇，緒又單純媚，梁檐現動靠本能，宋過以，顯對裡狗孩更親。

每當宋過監理時候，就靜靜守旁，偶爾桂寶過來玩鬧，騎馬或者舉，也樂于配。

米苦唧唧搬磚周醫：“世界完。”

對梁檐異常原因，周作從頭到尾個字都沒問，宋過挺激距離：“謝謝理解。等好，們請簡班長飯。”

“這還能好？說，反正倆非親非故，又欠麼，”周作壓聲音，“如趁機換”

梁檐把肩桂寶輕輕放回面。

“梁檐！以打架！”

周作：“這塊兒就以吧？”

百米懸崖，植被稀疏勢曠，夜空群摧殘，銀清晰見。孜甘遠腳，此時也熄燈。

宋過拉開帳篷頂，讓夜風灌進來，吹散暑氣。

忙教學樓施，總得民或者項目組待起溝通幹活，隻時間自由。

偏頭，側躺着雙臂環抱腰，呼吸沉穩，眉頭舒展。

還，個無憂無慮好夢。

夜風吹動宋過裡紙頁，就着電寫完今，往翻頁第況記錄仔細對比。

應激傷痕效應随着時間肉見減退，攻擊性基本消失，動起來比之更加理性。雖然共能力每時每刻帶來響并沒消失，但宋過判斷，梁檐已經越來越能夠分清覺現實。

畢竟連蕾萊爾都開始逐漸給分配簡單體力活，民項目組也會拉着聊幾句午飯，所都能來，越來越像個正常。

“給麼藥？精神治療也能期效果這麼顯？”蕾萊爾些驚奇。

宋過笑笑接茬。

還沒到藥時候。甚至以說迄今為止，真正治療壓根還沒開始。

筆記本，宋過輕輕撫梁檐額頭，後者正沉夢鄉，到撫摸識鑽進蹭蹭。

像隻乖順狗。

宋過着，輕聲：“周作告訴過，治療方案最好由患者清狀态自願接受，效果才會更好，決定接受建議。既然得并所謂‘神經病’，會直等，直到從錯亂恢複過來。”

“但，從排斥把治病算總賬這兩件事放起，所以最好趁這段時間準備——梁檐，直到現，也沒把能力全部秘密告訴，對吧？文字遊戲總該結束，而打算再放任耍段。”

“好吧，病号同學。”