“同學，記，器靈所靈修難度最。”溫錦指着闆，面畫着把精緻玉制折扇。“器靈，尚需數百甚至千萬，但器物所靈魂未曾開智，甚至連嬰孩都能比拟。修之還經過智步驟，普通器靈已然易，神物更加。隻過神物器靈修易并非修為難以累積，而靈智難以成。”

溫瑾此時過歲，真個奶團子樣。含着指，似懂非懂跟着溫錦點着頭。

闆把扇子過畫個輪廓，腦卻能清晰浮現實物。這把扇子以塊玉雕琢而成，玉通體晶瑩剔透，宛如泓，觸也帶着冰涼，其還封着焰，且焰能自由流動。扇面琢尾狐眠卧雲妙圖，落款“蘇氏”。支撐扇面芯骨與扇釘用同種獸骨，排特雕狐尾形狀，扇墜為刻尾狐狀蜜結迦。

即便并非懂扇之也能精緻與價格菲。

這溫瑾關于幼時為數留記憶之，雖然為麼溫錦拿這種識當教容，但還很歡溫錦教課。過真父親嗎？當然物學應該，媽太能無性繁殖，但溫瑾對自己親爹真點記憶都沒。負責任還噶？雖然沒麼區别，但擋孩子好奇。

“老師老師，問題！”幼溫瑾積極舉發言。

溫錦講解：“同學，麼懂方嗎？”

溫瑾站起來：“如果器物靈，但直未開智會如何？”

溫錦：“器靈若無引導，會直處于混沌之，但會随着時間增長而增強。會學着模仿些靈為維，直到獲得自己靈智。”

“哦~！如果教課，也會變成學精！”幼溫瑾就已經器之相。

這倒把溫錦會：“學精？從裡學詞，就說老東教塌糊塗吧？自己學會還來教孩子，也難怪自己兒子都點樣都沒。聽個老東話，們學正經東。”

“老東！老東！”幼溫瑾拍拍。“好聽！老東昨抓雞崴腳！今回來時候毛都秃塊！”

溫錦刻覺得這女兒糾正過來，過孩子麼會撒謊，充其量就胡說。但老東實力這塊倒沒差過，按照溫瑾所說推測，概率昨鳳凰面基單挑，雖然險勝招但自己也弄得極為狼狽。

“媽真都老正經。”溫錦忍爆句國粹，抱起幼溫瑾糾正用詞。“别學，管遇到麼事都歡用強，兒子就學到皮賴臉，遇事就把爸搖過來。算，說起倆就犯惡。記得學們就好，父子兩純純病。”

“病！病！”幼溫瑾又學到詞。“老東病！兒子也病！”

溫錦扶額：“再教也病。”

對，好像爹。

因為記憶裡這節教課被打斷，爹派過來帶爹裡，媽雖然願，但卻無能為力。後面記憶就完全沒，被封印還被洗。