反正用回，兩悠悠完飯又慌忙開個電窩起，過個舒适怯，昨過，倒麼都沒發，隻窩起時候親昵。

圓回時候依舊楚辭送到區門，送圓楚辭直接學宿舍，到宿舍時候到圓發來消息，說今回學，，直接。

楚辭回個嗯，裡點失落，間撇撇嘴。

今個。

圓楚辭也沒麼玩，回間随本書，直到自習時間。

自習結束回洗漱完，圓對話框直沒動靜，這期間圓都沒發消息過來，應該陪自己父母，楚辭洗漱完躺回，給圓發個消息就放機。

忽然個覺些習慣，楚辭翻滾半時才着。

從理學角度來說長時間個呆起厭概率樣，楚辭個都得太踏實，起時候很緩好久神。

這段時間幾乎每都圓呆起，好像止體開始吸引，也開始對圓理依賴。

圓每都呆起。

歡圓這點很被楚辭接受，圓其實還沒正式确定關系，或許以個時間好好跟朋友表，确認侶關系。

着這件事翻機圓給回消息已經挺，估計時候真麼機。

再過會就能見朋友，楚辭沒發消息，放機洗漱。

楚辭班主任，進辦公時候辦公還沒，甚至還開辦公門，這個辦公老師除就沒班主任，沒會來這麼。

讀時間也班主任負責，放東就教，學裡面吵吵鬧鬧絲毫能響好，甚至抓認真學習毛孩子都隻讓好好書，别偷懶。

這種好直維持到回到辦公到圓，子旁邊還兩個老師正。

玫瑰，楚辭用腳指頭都這能圓自己買。

而且圓座位沒也沒包，應該還沒到。

間還夾着張卡片，楚辭壓制着自己沒，面無表回到座位面。

“楚老師回來？們進來就到老師這裡擺話，楚老師來誰送嗎？”

“。”聲音點。

“哎呀，輕真好啊，這才個，就開始送示愛，也誰，等會老師來卡片就。”也沒特别語氣，甚至還聞聞束，“真，咱辦公都，咱也算沾。”

就這個時候圓拎着包進來，到愣，然後馬向楚辭。

本來以為楚辭送，但到楚辭臉瞬間就楚辭送，皺皺眉但沒來得及說麼，第節課，過來時候點堵，現馬課，得教。

放包麼都沒說又拿着教案離開，全程都隻跟楚辭對視。

别老師卦都沒到機會。