劉平着柴欣滿懷希冀神，點頭，然後說：“老現半偏癱現象，學過推拿吧，先幫活絡筋脈。”

“！瞧好吧！包！”

柴欣欣已，連忙應來，到病邊，着劉平面好好表現表現，剛碰到老體，臉馬浮現緊張神。

劉平注到，馬問：“咋？”

柴欣哭喪着臉，“師父，點緊張……”

“緊張？醫博士嗎，緊張個啥？”

“，這還第次給治療……”柴欣支支吾吾說。

原來醫博士畢業假，但臨經驗卻憐，再加又劉平面第次動，這讓點扛裡壓力，遲遲敢步動作。

劉平聽，由得搖搖頭，但沒責怪對方，而讓站邊，同時說：“先着，仔細記腦子裡，以後等診所好，像這種事都得來。”

“好！”見劉平并沒氣，柴欣都動哭，趕緊盯着劉平雙。

後者随後也開始動作。

邊着，時時還會刻說細節方面注方。

柴欣聽很仔細，神裡逐漸震驚。

因為發現劉平說些細節，以往課程，學院導師并沒提起過。

而且每個細節劉平都會把控很好，也會解釋很清楚，這讓柴欣由得起強烈敬佩之。

等劉平講解完後，柴欣雙裡冒着崇拜，着劉平，由歎：“師父，以經驗，當教授太惜！”

“對，教授都配，起碼也得個醫學界泰鬥級别物啊！”

劉平聽哭笑得：“，學拍馬屁功夫倒挺厲害，剛才都懂沒。”

“懂，但還點方。”柴欣好說。

劉平點點腦袋，“這腦殼真該好好鑄，裡還懂，再給說遍。”

于兩裡邊治療，邊溝通着醫術事。

至于劉平為何突然變細耐，因為經過觀察，覺得柴欣品錯。

而且以後診所會越來越忙，确應該培養個品端正助。

柴欣倒也符這個求。

況且種植藥材邊，也打算讓柴欣管理，到時候也至于這麼忙。