過，倒記得，橙橙向來都分開朗。

從剛進幼兒園班開始，老師就經常跟提起，橙橙會很積極參加幼兒園許活動。

比如繩比賽、畫畫比賽、系帶比賽、穿比賽，拍籃球比賽等等。

而且，這些比賽，橙橙往往都能取得好成績。

……

從麼時候開始呢？

類似這樣事，老師漸漸再提起。

因為幼兒園舉辦類似活動或者比賽。

而橙橙太願參加。

老師也次提過，橙橙幼兒園積極性。

，也曾經擔過，橙橙理現麼問題。

每當把橙橙接回，到活潑愛棉襖，憂慮就掃而空。

畢竟，這樣陽樂觀使，又麼會理問題呢？

現……

真……

禁蹲來，把橙橙把抱入懷，

“對起……”

“對起橙橙……”

“媽媽好。”

“媽媽過沒跟起參加學裡活動……”

些事，作為，用經曆也能夠。

幼兒園橙橙參加活動，其朋友都爸爸媽媽陪伴，唯獨橙橙自己，隻個參加活動。

隻能着别歡笑，自己卻得到名次，取得成績，也無法與親分享。

作為橙橙母親，何宛央完全能夠共到這點。

旁，周雲麼也沒說，隻默默蹲來，與何宛央後，把橙橙包圍其。

其實，這就主動求跟橙橙來柳最原因。