說定今體育課就能宣布通告呢。

事實證米歇爾猜測并沒錯。

體育課，個把美國隊長視為偶像點時間就放段美國隊長穿着制拍攝全民健課程威爾遜老師，集各位同學，讓們排排站，雙抱胸，又開始放美國隊長錄像。

“……強健體魄每個公民全保障，即使寒季，也能松懈……”

威爾遜老師抱胸站錄像機旁邊。等着自己已經遍錄像播放完畢，然後開始常美隊吹：

“……衆所周，美國隊長從寒冰之蘇過來……季鍛煉必……”

面艾爾莎聲跟站自己邊米歇爾交頭接：

“說威爾遜老師這次會說久？”

米歇爾表示自己很猜。

然後姑娘着艾爾莎瞬間擺個哭唧唧表。

米歇爾：“……猜馬就結束。”

威爾遜老師确實已經開始将話題收尾。米歇爾毫收獲來自于艾爾莎敬佩神。

“……麼，從次體育課開始，們将開展運動項目。”威爾遜老師将通發，并且自顧自鼓起掌來。

艾爾莎甚至已經準備跟起，卻被米歇爾疾壓。

于課之後，米歇爾獲得跟邊直問為啥都鼓掌啊艾爾莎枚。

直到最後艾爾莎也沒得到個确答案。倒姑娘自己已經另話題來：

“所以說們運動會麼啊——還像次樣猜會冰課！”

米歇爾表示同。

放學後艾爾莎跟彼得讨論這件事時候，也同樣得到同。

“某些之還說能會課程呢。”艾爾莎故拖長尾音說給分分鐘被打臉夥伴聽。

彼得：“……”

彼得覺得學裡還好畢竟以随時随拖德（德：？？？），但現自己真無助又憐。

貝斯特先今回來竟然非常。

艾爾莎到半時候，接到自己父親消息，回過頭歡跟彼得說話：

“今跟爸爸共進餐啦——别擔，說已經告訴梅嬸，梅應該會浪費材。”

夥伴彼得：“……？”

考，抓到點：“今梅餐嗎！”

艾爾莎故作沉痛點點頭，臉開睛裡亮都抑制。