“。”張忠睛發亮，也極歡仙藥，每次衍聖公藥，作陪，于到仙藥，張忠便禁也跟着打起哈欠。

而此時，飛魚峰，爆聲響徹個峰，好熱鬧。

陳凱之興沖沖帶着丘們站簇座巨建築面。

圖書館，終于興建起來。

隻見門打開，這諾建築裡，個類似于院建築，層，這裡，個間，每個間，占都，裡頭清擺滿書架，開放，過個間而已，因為書還夠，所以隻好暫時如此。

這個間，現卻已擺滿琳琅滿目書籍。

書架正，則長條子，頭擺着長凳，個個子延伸，個子，以容納百讀書。

現丘們已經完全掌握文字，也完全閱覽書籍能力，即便遇到些僻字，也至完全懂書容，而這數千萬冊書，而今成們精神糧。

當陳凱之告訴們，午課将會半時間改為自由進圖書館書時候，丘們頓時沸騰起來。

們麼都鮮，從誦讀書經，實太枯燥，現個個到書架，着琳琅滿目書，頓缭亂。

對于們來說，來此書，似乎成未來件難得娛樂，畢竟其時候，都練成狗，能靜這裡，本自己歡書，此啃讀，實件讓覺得幸運事。

與此同時，陳凱之已開始制定關于魚文化運動，對于陳凱之而言，個字識無用，們隻能從事些最簡單作，養馬馬倌，隻能按部就班養馬，養雞夥，也隻适機械式養雞。

隻陳凱之對此，并滿，希望活這座能變得更好。兩世為，隻信識改變命運，更信識以改變活産方式。

每個，陳凱之裡，都個全，無論勇士營丘，雕漆之儒儒，豬倌、羊倌、馬倌，伺候自己女婢，還鐵匠、匠。

這座，陳凱之盡力使們得好些，得好，便精神，再從萎靡模樣，讓們每按時沐浴，使們保持着體潔淨，這以防範傳染病發，除此之，還讓們保持洗簌習慣，當然，陳凱之決讓們也學會讀書。

每作個時辰，個時辰之後，請教授們讀書寫字，将來，們也以得到個時辰時間進入圖書館讀書。

識，就容易産考，隻願考，雖然考來東絕數都無用，隻個用，就能改變種産方式。

畢竟，若麼事都由陳凱之吩咐著，事無巨細告訴們，如何煽豬，如何更好養雞，如何更好打鐵，這實件痛苦事。

陳凱之覺得傳授們識，最好方式，讓們自己圖書館裡尋原理，而隻單純告訴們應當麼，顯然對陳凱之而言，更加輕松些。

這，已經個管，管叫劉賢，從曾縣裡過主簿，卻因為犯罪，最後被流放，緊接着賣為奴，而今，這個過旬命運濟夥，幸運得到陳凱之器。

因為從官經驗，所以事務，很得應起來。

當陳凱之對交代，将魚也建個學堂時候，劉賢還覺得難以接受。(沒彈，更及時）