這檄文該麼寫呢？

哈，回問問凱之。

趙侍郎滿厭煩，這頭鄧健頭卻已經樂開！

鄧健這事總算穩來，陳凱之這邊，也到學宮，好容易熬到午，劉夢遠照例将陳凱之留堂。

陳凱之交自己作時文，還将自己千字書貼獻。

劉夢遠先時文，倒覺得滿，贊歎：“果然精進，這時文，除谙世，還需寫練。”

邊說邊指幾點錯誤，接着又陳凱之書帖子，拿起帖子，先點頭，這書，就用。

其實這些子相處，劉夢遠對陳凱之性子真欣賞，驕躁，雖解元，自己吩咐功課，都用，昨布置功課，篇時文，份書帖，隻怕熬夜完，陳凱之沒抱怨，無論布置功課，都用完成。

隻……接着，劉夢遠呆。

嘴唇微微嚅嗫，竟開始朗誦來：“之初、性本善，性相，習相遠。茍教，性乃遷。教之，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子學，斷機杼……”

越讀，越滋。

竟稱奇起來，這……這麼文章啊，這開頭先之初、性本善，似簡單，卻語破孔孟本質。接着便開始斷引經據典，從孟母教子，再到燕窦禹鈞教子方。

最後句養教、父之過……既朗朗，又蘊含許理。

劉夢遠軀震，繼續朗讀，玉琢、成器、學、義，再到曰士農、曰商，此民、國之良……

這裡頭容，竟無所包，從問到理，再到士農商，這……倒像本……嗯……叫麼來着，簡略版史冊。

越讀，越駭然，因為這表面淺顯文章背後，卻似乎……

劉夢遠直讀到嬴秦氏、始兼并，傳師、楚漢争……

到這兒，書帖結束。

劉夢遠倒吸涼氣。

裡震撼，真無以倫比。

因為這粗淺且幼稚文字背後，作為儒，自覺這文字背後巨力量。

千言，竟囊括曆史、哲學、文理、倫義理、忠孝節義等等無數識，而核又包括“仁，義，誠，敬，孝。”。

而朗誦同時，更将國學及曆史故事，以及故事涵事理統統收入其。(沒彈，更及時）