“哼。”盧象說到這裡，便氣打處來，笑：“啊，這才讓寒方，陽先本，着良，按自己本，必受些理學束縛事，而陽先恰恰自己這樣，體力，但熟悉弓馬，通曉兵馬，讀書也好，但凡覺得用學問，無精湛，以至既為朝廷功，又能開宗派，教書育，說聖丁點也為過。”

“也正因為如此，許紛紛轉學陽先學問，們抱着《傳習錄》每苦讀，就像當初讀書經樣，而後，這些又凝聚起，書院裡，各種宴會之，探讨學問。最後學麼呢？麼都沒學到，陽先解放們，們卻又借學，制定繩索，将自己綁縛，都以能夠将《傳習錄》能背誦滾瓜爛熟為榮，們依舊像當初學習孔孟樣，逐字逐句解析陽先世時言論，怕陽先放個屁，這些東林們，也分析個好歹來，進而引申這背後含義。……這東林所學所謂陽學，當真符陽先本嗎？”

張靜聽到這裡，驟然之間，恍然悟，原來如此，敢這些儒們，雖然趕潮，都學王陽學問，其實用……還程朱理學樣方法啊。

全長歪，又收獲茬又茬廢物。

劇啊……

張靜忍點頭：“難怪些東林們，都沒麼長進。”

“過群學無術之徒而已。”盧象屑樣子。

張靜好像被說：“這樣說來，東林讀書，誤國誤民啊。”

“當然。”盧象認真回答。

張靜：“東林學問，也起源于陽先，這樣說來，盧先似乎對學也頗微詞？”

“這麼話？”盧象很氣，瞪張靜。

鑒于方才到盧象胸碎……，劈茶幾功夫，張靜被瞪，裡點慌。

盧象而後輕飄飄：“老夫也陽先弟子，自泰州學派……”

這時……張靜好像點麼，這個曆史淵源，懂。

泰州學派東林書院都王陽很淵源，過都相互指責對方為異端。

異端必須。

張靜禁苦笑，實搞懂這些讀書，隻好：“先說這麼，到底何指？”

盧象：“所以才說，書本沒用，指望讀傳習錄，未必能學到陽先真。同樣理，指望按著紀效書，也成第個戚繼。所處環境也樣，麼能照本宣科呢？練百戰精兵，就得先解這些尉力士們來源，們所，與們同甘苦，共患難，唯如此，才官兵體。”

張靜恍然悟：“理。”

盧象卻搖頭：“張百戶雖然裡覺得理，實際，這個理，還沒懂。這理，誰懂呢？便問個農夫，問麼樣才以産更好糧，尚且也，需精耕細作。精耕細作，增加産，這難沒理嗎？見這數清理，都會講，都會說，就譬如書勤為徑樣，都能挂嘴邊，這，又幾個以懸梁刺股，以夜辍呢？”

“所以……聽些理，而該麼，就好像方才說練兵樣，每個将軍都這個理。們願将士們起共患難嗎？将士們挨餓時候，能到與們起挨餓嗎？将士們疲憊堪操練時，們能與将士們起，從操練到夜嗎？将士們裡變故，們會解況，提供幫助嗎？懂這理很，能到卻鳳毛麟角，等真正能到時候，才戚繼。”

“但……”盧象擡頭，信誓旦旦：“學以到！”

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