因而，參軍府便組織競賽類活動，比比誰站隊列時間更長，誰能最穿戴着甲胄長裡，炮兵營還會搬運炮彈比賽。

這許比賽，放軍營之，來很笑事。

當參軍府開始徹底獲得将士們信任，并且開始傳授們理，使這理開始入時，麼……對于将士們而言，這東，恰恰就當命最事。

各種比賽獲得獎勵，怕隻名字現參軍府闆報，也以讓樂好幾，其袍澤們，也免得羨慕樣子。

每傍，都會輪番各營馬來聽鄧健或者遺愛授課，抵周便到這裡來宣講。

此時些寒，炮兵營，卻個個像丁點也畏寒般！

操練，就讓這群血氣方剛夥們熱氣騰騰，現如今，這百依舊還穿戴着甲胄，陳正業率領之，來到場，所列隊，而後席而。

鄧健現，無數目都着。

營每個都認識鄧長史，因為經常飯時候，都以撞到。而且時競賽時，也會親自現，更用說，親自組織許次報。

隻……此時，沒喧嘩，也沒嘻嘻哈哈，都鴉雀無聲。

因為，鄧健怕嗓門，讓聲音讓清晰聽見，麼就必須保證沒發響動。

甚至還自覺掏參軍府發筆記本以及炭筆。

參軍府鼓勵們讀書，甚至鼓勵記錄，頭奢侈紙張，還奇怪炭筆，參軍府幾乎每都會發放次。

許很認真，筆記本裡就記錄密密麻麻文字。

這種單純裡，們并會嘲笑這等事乃傻瓜，這極正常事，甚至，以自己能寫好炭筆字，或者更好領會鄧長史話，而覺得面。

任何個進這營，都會覺得這裡都瘋子。因為們太能理解事。

鄧健進這裡，其實比任何都清楚，這裡……其實跟着自己學，也自己傳授麼識，而種相互學習過程。

總會根據将士們反應，更改教學方案，譬如……枯燥經史，将士們容易理解且受歡迎，話更容易令接受。講話時，全程著臉，動作配，語調也根據同緒進加強。

又如，能将任何個将士視作沒血肉，而将們當個個血肉，自己，隻如此，才能打動。

此時，所，先笑笑，令輕松，而後便開始說些來聞，還對這些聞法。

衆用聽，當說到件關于長杜，追索到個逃奴，而後将其溺聞之後……

鄧健臉突然拉來，：“杜長，乃世族，無數部曲奴婢，而杜子弟之，為數都令欽佩，就如杜如晦杜公，此輔佐陛，入朝為相，謂嘔瀝血，這能夠定，份功勞。志向，便能像杜公般，封侯拜相，如孔聖所言樣，治理，使能夠定。”

說到此處，鄧健臉沉得更厲害，接着：“憑麼杜以蓄養奴婢呢？這難隻因為祖擁官爵，擁無數糧田嗎？産者便将視作牛馬，成為具，讓們像牛馬樣，每田耕作，卻拿們絕數糧，用以維持們奢侈無度、錦玉活。而隻這些‘牛馬’稍忤逆，便随嚴懲，随即踐踏？”

“聖說，傳授學問時候，教無類，無論此貧富、貴賤、智愚、善惡，都将其排斥教育對象之。這為何呢？因為貧賤者若能理，們就能盡辦法使自己擺脫貧困。位卑賤若能接受教育，至以清自己處境該涼，從而才能改變。愚蠢，更應該因材施教，才以令變得智慧。而惡迹斑斑，唯教育，才讓向善能。”

說到這裡，頓，而後繼續：“教育如此，也如此啊，若将視作牛馬，麼今牛馬，誰能确保，們子孫們，會淪為牛馬呢？”