還竊竊私語，這紙張老值錢，聽說長裡，已經商賈打主，打着收舊書名義開始皮溝沒。

災民們很實，書就錢，錢能救命。

來領書絡繹絕。

鄧健就其，已穿成舊，入，氣越發寒，覺得些，完，便，領課本來。

着這猶如書般課本，些懵，過，撫著書頁，鄧健對這書帶着幾分說對敬畏。

皮溝都彼此傳遞著各種消息。

書能丢棄，偶爾抽查，若發現領書沒，便将趕皮溝。

每學堂針對領書進場考，若課本裡識掌握，以記學分，以後每以縣公裡領斤細糧。

斤糧啊，而且還細糧。

輕都熱血沸騰起來，現隻勉強維持溫飽而已，怕，也過兩頓，勉強些黃米亦或沒油蒸餅。

饑餓所共同記憶，若每能斤糧，至，以讓自己更飽些。

至于細糧，更們從都敢東。

于，們開始相互打聽，這書如何讀。

當然，更還自暴自棄，自己麼，難裡沒數嘛？都已累氣接氣呢，讀書？自己又相公，讀書注定事，們來便如此，些相公們樣。

鄧健揣著書回到，像寶貝似将書揣懷裡。

爹鄧見悶拿着書頭，忍來踹。

“作甚？”

“讀書呀，陳公子說，讀書。”鄧健擡頭，面黃肌瘦臉。

鄧氣：“讀個甚書，俺們窮祖宗代，過讀過書嗎？”

鄧健敢忤逆爹，隻甩甩腦袋，裡喃喃自語：“這陳公子說呀。”

然後，蜷破角落，免得礙鄧，翻開語文課本，裡琢磨，這書麼讀？

課本第頁，鄧健就發現個興趣東，頭畫隻公雞，而圖畫頭，則個‘雞’，鄧健認識雞，卻認得圖，于努力辨認著圖畫方塊字，似懂非懂……這……雞？

于……取柴棒，比劃。

萬事開頭難，過這認圖識字倒讓入門輕易些。

當然，最緊還漢字本就象形字，開始鄧健覺得很費解，，也掌握些訣竅，這雞字正圖畫雞差嗎？頭個尖嘴，後頭個翅膀，頭個點啥？雞蛋？