果然，蕭強馬就說：“作弊事，全班同學都以為作證；請假回事，也所同學都親聽到。”

難辦啊難辦，這個學得滴漏，岔子也這麼難。

教導主任長為難，見李老師哭得也差，親自打杯熱遞過，親切笑着說：“李老師，剛才蕭強同學說隻代表個法，也說說事經過嘛。顧慮，們方當然以事實為依據。畢業班同學嘛，學習成績差點，作弊也無非，這種事很常見嘛。們也會追着這件事放，将錯事同學棍子打，目還治病救嘛，李老師說吧？”

靠，算，麼叫蛇鼠窩，蕭強肚子沒處發，教導主任話顯幫李老師，但也隐諱對說，這件事管樣，就這麼算，隻承認作弊，背個處分，就把抹過。

老師肯定沒錯，老師再麼樣，也為學好，最方式方法欠缺，所以錯，隻能學！

媽拉個巴子，從這個學畢業以後，恥于對任何說，從這個學畢業，呸！

肖強搶李老師開以，說：“此之，說件事，請各位方領導批準。”

範長滿着教導主任，這種話好說，教導主任幫說，既顯示學領導公正，又維護老師，很錯同志啊，來以後以對作進步考察，個才啊。

慈祥着蕭強，對喽，自己承認就好辦，也用們費周章：“蕭強同學，麼話盡管膽說，們說建設法治社會嘛，啊，哈哈，切以事實為依據，們也能栽髒，吧。”

覺得自己話很趣，也很平，自己先笑起來，教導主任也跟着捧其場，連聲說。

蕭強笑笑：“考試，作沒作弊，其實隻方面。但位同學确實作弊，而且被李老師現場抓到，隻過因為成績好，所以被李老師放過。就些，盡管沒作弊，為考方便，就算作過弊好。成績好同學作弊，就得到寬待權利，而們差，就隻能被當作典型，被老師罵，還請長，這個問題好，都沒，各位都識平長教學經驗教育作者，向們請教：學目，這樣來，能夠幫助優等更好培養自信，以面對社會競争，讓們從就懂得，隻成績好，其切都無所謂，都級幫們兜着！如果這樣話，就恍然悟，原來們國未來棟梁才，就這樣培養來，真佩之至啊！”

辦公裡鴉雀無聲，範長教導主任臉片鐵青，而李老師臉則呈現。

許久許久，都沒說句話。

教導主任輕輕咳嗽聲，打破辦公裡難耐沉寂：“這個，蕭強同學，對于說沒考試時候作弊，認為證據并充分，當然，這件事過，們也好再追究，所謂恥而後勇，器成才還很。，們方認為，說沒作弊，需用事實來說話。麼用事實說話呢，就成績到某個階段，自然用作弊。而如果沒到某個階段，作弊嫌疑、記，嫌疑，們就認為很難洗脫，對吧，發現蕭強同學很歡講證據，這好事，們也歡講證據嘛。麼，如果蕭強同學期末考試，以考到”着李老師。

李老師肚子都悔青，自己為麼這個該蕭強鬥氣，随好，愛學習就愛學習，考學混社會也事，為麼為擺老師架子，掐，弄到現這個步，聞聽馬接：“蕭強各科成績都全班、，全級最差，隻期末都能及格，就以證這次考試完全沒必作弊，會向當衆歉！”

“很好，李老師這個态表得好啊！蕭強同學，沒信啊，期末考試課都及格哦，這也為好，及格拿到畢業證啊，學點識，以後作也需嘛。”範長連連點頭，以為然，李老師何必加最後句，這又把自己給套嗎，這個蕭強聽完說，沒絲害怕，睛裡反而放芒，這說信，别管信從何而來，難期末考試真及格，李老師還真當衆給歉？

此舉啊！

範長教導主任對視，約而同起陣擔，來這件事平息以後，未來恐怕還會更風波啊。

蕭強字頓說：“！如果沒麼事話，回班課。”

個差還裝麼裝，如果真愛好學習，學習成績也會全級拖尾，範長藹說：“好呀，就這個勁頭！蕭強同學回課吧，好好學習。”

蕭強也沒們别，轉就。

範長、教導主任李老師見如此無禮，臉都陣青。

辦公門剛關，就聽見面傳來咕咚聲，然後其老師驚呼：“蕭強同學，麼？”

範長們還來及發，都愣，步過打開辦公門，面圍着群老師，顯然方才都這裡聽壁角，蕭強雙緊閉，關緊咬，雙握拳，子陣陣抽搐。

幾位領導面面相觑，這位蕭強同學難真病？

這個時候精力來責怪老師們為麼擁擠這裡，範長刻命令把車開過來，送蕭強醫院。

該，學學事，完全擺脫幹系能，隻能盡力搶救，這筆冤枉錢來定，今終獎來也泡湯，範長搭着蕭強脈搏，如刀絞，過關這個學病，而痛即将擔當冤頭。

蕭強睜開睛，渾軟綿綿，絲力氣也沒，似乎比幾次況更加嚴。

媽，又使用異能後遺症，除以公然作弊，這該異能還麼用處，，弄好命都會丢掉！