“阿嚏！”

抖着肩膀打個哆嗦，突然股祥預，好像被誰給詛咒。

“裡，沒事吧？”男孩回頭問，“果然太吧？點回比較好哦！沒方話，以帶回！”

“！”裡撅起嘴，“虎杖悠仁！說好幫東！幫忙話，就自己！”

“唉，會幫啦。”

男孩困擾撓撓頭。

頭發很特，發根，表層卻，起來些刺，雙睛滿真誠熱。

裡撇着嘴，摸摸随包裡藏着個長方形盒子，點。

都已經到個，剩個肯定也能順利拿到！

裡從附屬學尋咒物動很順利，裡學對于裡而言很好糊弄。用包裡帶現買包零，再稍微說說好話，學們刻瞞着老師，帶着裡到紀圖裡圈方，之後，裡順利從個鏽信箱裡到個狹長盒子，打開後以到裡面用符紙包裹着圓形物體。裡幾乎第就斷定，這紀東。

第次尋寶非常順利，但裡自己電車到達仙台時候，就發。

裡險些被馬邊輛失控汽車撞到，這時候旁玩耍個男孩用力扯，帶着躲開汽車沖撞。

說起來，這個自介紹叫虎杖悠仁夥，該會也紀樣，着特殊能力？普通同齡真能到這種程度嗎？

裡些懷疑。

虎杖悠仁得裡個乎離般獨自來到仙台之後，說麼也放個，纏着說幫忙，裡幹脆讓加入尋咒物計劃。

虎杖這個仙台本引，裡很順利就避開保，進入已經關門宮崎縣杉澤第等學。

“奇怪？為麼到？難這裡沒咒物嗎？”

此刻，們正操場裡轉圈。

沒被學收拾好鉛球堆面，虎杖無聊蹲用撥來撥。

裡則打開資料，對比紀學圖圈定範圍，又确認遍。

“裡沒錯，圖畫就這裡。”虎杖湊過來，很确定說。

裡說：“！再遍！”

“到底麼？沒概樣子？”虎杖着越越裡，撓撓頭，說，“先這裡休息，再附圈吧！”

裡聞言，點遲疑，但虎杖表現非常值得信任，最終還點點頭，從包裡拿先附屬學拿到封印盒。

“哇哦，起來好酷！”虎杖好奇打開封印盒，發現裡面還放着個被滿符紙纏繞東。

覺得些刺激，也更動力。

裡就操場長，着虎杖悠仁滿場亂竄，沒裡速度拖累，表現動力遠遠超過普通孩應範疇，就連都到這樣。

說來也奇怪，們之就将體育場裡裡都檢查遍，但虎杖獨自開始檢查之後，很就從操場角落坪百葉箱裡到東。

“給，裡，這個嗎？”虎杖打開沒鎖百葉箱，輕易取裡面頭盒子，熱竄回遞給裡。

“裡……們剛才到百葉箱嗎？”裡雖然接過來，但秀麗眉毛緊皺着，反複回，最後确認記憶很好，根本能記錯！

第次檢查時候，根本沒到這個箱子！